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《面向对象语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 编码风格
文档格式:PPT 文档大小:306.5KB 文档页数:78
本章介绍 Visual Prolog6的编码风格,包括基本 元素、推荐格式、程序结构、程序设计语用学、存储 管理,以及异常处理。这里描述的 Visual Prolog程序 的编码标准,是 Visual Prolog系统本身的一部分。且 用户文档中的例子也是标准的,它门同样也代表了 Prolog发展中心为用户推荐的编码标准
广东海洋大学:《C++程序设计》实验5 编译预处理和多文件的组织
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
实验5编译预处理和多文件的组织 【实验目的】 1掌握多文件程序的编译与连接。 2掌握宏定义命令。 3了解文件包含命令和条件编译命令
清华大学:《多媒体技术》课程教学资源(教材教案讲义)第3章 话音编码
文档格式:DOC 文档大小:11.88MB 文档页数:22
3.1话音编码概要 3.1.1话音波形的特性 3.1.2三种话音编译码器 3.2脉冲编码调制(PCM) 3.2.1PCM的概念 3.2.2均匀量化 3.2.3非均匀量化 3.2.4律压扩(G.711)
东南大学:《工程造价分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七讲、第十八讲
文档格式:PPT 文档大小:101KB 文档页数:34
1.编写预算编制说明 编制依据 (1)施工图名称及编号 (2)预算所依据的预算定额和费用定额 (3)预算所依据的材料价格及调差文件文号 (4)预算所考虑的承包方式等
广东海洋大学:《C++程序设计》实验5 编译预处理和多文件的组织
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
实验5编译预处理和多文件的组织 【实验目的】 1掌握多文件程序的编译与连接。 2掌握宏定义命令。 3了解文件包含命令和条件编译命令
四川农业大学:《土地信息系统》课程PPT教学课件(实验)5 空间图形的编辑和处理
文档格式:PPT 文档大小:571KB 文档页数:7
操作步骤: (1)运用放大工具将 xzpolygon.sshp放大至易编辑状态, 如上图所示。编辑时应按一定顺序。 (2)点击ThemeStart菜单中 Editing选项,使图层处 于可编辑状态。如下图所示
《现代通信原理 Modern Communication Principle》课程教学资源(课件讲稿)第4章 信源及压缩编码
文档格式:PDF 文档大小:479.87KB 文档页数:36
4.1 概述 4.2 语音信号的特征 4.3 语音编码 4.4 图像信号的特征 4.5 图像压缩编码 4.6 数据信号编码
吉首大学:《编码理论》第二章(2-7)通用编码
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:12
一、分段编码 二、匹配编码 三、LZW算法
中国科学技术大学:《多媒体通信 Multimedia Communications》课程教学资源(教案课件讲稿)专题——从变换编码到单像素相机
文档格式:PDF 文档大小:6.31MB 文档页数:102
漫谈变换编码 为什么不在时域编码而用变换编码? 傅里叶变换及其变体在应用中遇到的问题 什么是小波变换? CT图像的常识 CT图像的产生原理 CT图像如何重建? 单像素相机 单像素数码相机原理 压缩感知理论 光场相机
《ASP3高级编程》学习资料(讲稿)第十四章 COM、COM+和ASP
文档格式:PDF 文档大小:1.48MB 文档页数:25
第14章COM、COM+和ASP 组件对象模型(Component Object Model,COM)很受编程人员的欢迎,许多使用COM熟 练的开发人员认为COM就像ASP一样能够给编程人员灵感。可以说COM是微软所创造的最优 秀的技术之一。就像ASP一样,COM是任何严谨的 Windows开发者应该了解和掌握的技术。 因此,让我们研究一下cOM到底是什么,为什么编程人员这么喜欢它,并且了解COM和ASP 的内在联系,以及如何开发利用它
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