一、人性假设理论 二、人力资本理论 三、人本管理理论 四、心理分析 五、工作分析

一、多种学习理论的关系 二、建构主义学习理论、教学模式、案例 三、建构主义的教学设计原则

西南交通大学：专题PPT——大学国际化评价与发现（闫月勤）

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 “创青春”全国大学生创业大赛 中国“互联网+”大学生创新创业大赛

西安交通大学：一流大学建设高校建设方案

华东师范大学：实践导向的职业教育课程与教学模式（技术学范式）

第一节 灾难概述 第二节 灾难医学救援准备 第三节 灾难应对反应 第四节 灾难心理干预

一、什么是教育信息化 二、教育信息化与教育改革 三、中小学教育信息化的发展策略 四、教育信息化的未来：若干预测

第九章 组织的成长 第十章 组织文化 第十一章 组织变革与发展 第十二章 学习型组织

领导的素质：先天生理、政治思想、文化知识、能力、道德品质、心理