教学目的与要求:要求学生了解化学与化学教育的发展及其社会价值,结合化学教学现 状,拓展化学教育的新视野,明确本课程的任务,能按照化学教师应具备的基本素质结构, 制定合理的学习和自我发展计划

第五章想象与思维 第一节想象 第二节思维 第三节创造性思维及其培养

一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)

（一）从现象到实验 （二）科学心理学的目的 （三）科学程序 （四）科学解释

一、心理学传统研究手段的局限性 二、基于互联网的心理学研究 三、基于互联网的心理学研究的局限性

一、美丽的瑞典城市 伦德(Lund)

1.国际学位论文检索 2.会议论文检索 3.科技报告及其检索 4.专利文献检索

一、依恋行为 二、道德发展 三、社会化中的人格

一、成年以后的生理与心理发展 二、成年后的生活适应

神经系统:由神经元构成的复杂的机能系统。分为周围神经系统和中枢神经系统