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1.掌握机体的内环境和稳态的定义; 2.掌握神经调节的概念及其特点; 3.掌握体液调节的概念及其特点; 4.掌握自身调节的概念; 5.掌握反馈调节定义、特点及意义、前馈控制系统; 6.熟悉生命的基本特征:新陈代谢、兴奋性、生殖; 7.了解生理学任务、研究水平、研究方法
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1)掌握雄激素的生物学作用 (2)掌握月经周期,雌激素与孕激素的生理作用; (3)了解睾丸的功能及其调节 (4)了解卵巢功能,了解下丘脑-腺垂体-卵巢轴与妇科内分泌疾病的关系
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(1)掌握内分泌概念,激素作用机制; (2)掌握生长激素和甲状腺激素的作用及其调节 (3)熟悉激素作用的一般特性 (4)熟悉下丘脑与腺垂体的机能联系,腺垂体激素
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1.教学目的要求 (1)掌握感受器一般生理特征 (2)掌握眼的折光系统及其调节反应,两种感光细胞,眼的折光能力异常: (3)掌握视觉二元学说、色盲、暗适应和明适应、视紫红质、视敏度、视野等概念
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延安大学:《医学微生物学与免疫学》教学资源_精品课程建设申报书(本科)
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延安大学:《病理学 Pathology》课程教学资源(拓展资料)北京大学医学部PBL教学经验交流会——PBL中如何发挥教师的作用
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酶:是一类由活细胞合成的,对其特异底物起高效催化作用的蛋白质。 第一节 酶的分子结构与功能 第二节 酶的工作原理 第三节 酶促反应动力学 第四节 酶的调节 第五节 酶的分类及命名 第六节 酶与医学的关系
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延安大学:《生物化学 Biochemistry》精品课程教学资源(教学大纲)供五年制临床医学专业使用
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延安大学:《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源(教学大纲)供临床医学(卓越班)专业五年制使用
文档格式:PDF 文档大小:3.14MB 文档页数:16
延安大学:《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源(教学大纲)供临床医学(农村订单定向免费生)专业五年制使用
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