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《机械设计》课程教学资源:总论习题
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:2
一、是非题 1.凡零件只要承受静载荷,则都产生静应力。() 2.当零件的尺寸由刚度条件决定时,为了提高零件的刚度,可选用高强度合金钢制造。() 3.机械零件在工作中发生失效,即意味该零件一定产生了破坏。()
《机械设计》课程教学资源:齿轮传动、蜗杆传动习题
文档格式:DOC 文档大小:442KB 文档页数:6
一、判断题 1.齿面塑性流动在主动轮节线附近形成凹槽。() 2.开式齿轮传动通常不会发生点蚀现象。() 3.齿宽系数中是齿宽b与齿轮直径d2比值。() 4.直齿圆锥齿轮传动以大端参数为标准值,因此在强度计算时以大端为准。()
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第11章 混凝土结构按公路桥规的设计原理
文档格式:PPS 文档大小:85KB 文档页数:6
某中桥矩形截面梁bh=200mm×500mm,跨中最大弯矩设 计值M=120×102Nmm,采用强度等级C30的混凝土和 HRB400钢筋,试进行配筋计算并进行钢筋布置
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第8章 受扭构件截面承载力计算习题
文档格式:PPS 文档大小:210.5KB 文档页数:12
1.试说明公式T=0.7f对钢筋混凝土纯扭构件的意义? 2.纵向钢筋与箍筋的配筋强度比的含意是什么?起什么作用?有什么限制?
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 受拉构件的截面承载力
文档格式:PPS 文档大小:138KB 文档页数:8
轴心受拉构件从加载到破坏,其受力过程分 为三个阶段:从加载到砼受拉开裂前,砼开裂后 到钢筋即将屈服,受拉钢筋开始屈服到全部受拉 钢筋达到屈服。 轴心受拉破坏时混凝土裂缝贯通,纵向拉钢筋达 到其受拉屈服强度,正截面承载力公式如下:
《混凝土结构设计原理》课程电子教案(PPT教学课件)第七章 受拉构件的截面承载力
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:8
轴心受拉构件从加载到破坏,其受力过程分 为三个阶段:从加载到砼受拉开裂前,砼开裂后 到钢筋即将屈服,受拉钢筋开始屈服到全部受拉 钢筋达到屈服。 轴心受拉破坏时混凝土裂缝贯通,纵向拉钢筋达 到其受拉屈服强度,正截面承载力公式如下:
三峡大学:《混凝土结构设计原理》课程教学资源(试卷习题)思考题及习题集二
文档格式:DOC 文档大小:555.5KB 文档页数:23
第一章 思考题 1、软钢和硬钢的应力一应变曲线有什么不同,其抗拉强度设计值fy各取曲线上何处的应力值作依据? 2、钢筋冷加工的目的是什么?冷加工方法有哪几种?各种方法对强度有何影响?
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 机械零件的强度
文档格式:PPT 文档大小:646.5KB 文档页数:33
一、载荷的分类 静载荷 变载荷: (1)循环变载荷 (a)稳定循环变载荷 (b)不稳定循环变载荷 2)随机变载荷 载荷: (1)名义载荷 (2)计算载荷
《结构力学》课程教学资源(电子教案)简介
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
结构力学是土木、农水、水电、农建专业的一门重要专业基础课,它与高等 数学、物理、理论力学、材料力学、弹性力学、塑性力学、钢结构学、钢筋混凝 土结构学、结构设计课有密切联系。结构力学课程的任务是使学生学习结构分析 理论,即结构(主要是杆系结构)在外因作用下的强度、刚度的计算理论,掌握 杆系结构的静力分析方法,了解常用结构形式的受力性能,初步学会运用结构力 学的基本分析方法分析结构设计和工程实践中的力学问题,为以后钢结构、钢筋 混凝土结构学、弹性力学、塑性力学及结构设计等课程的学习打基础
东北林业大学:《刚性路面》课程教学讲义(水泥混凝土路面)第五章 其他混凝土路面设计
文档格式:DOC 文档大小:205.5KB 文档页数:8
一、定义 为了防止板块内可能产生的裂缝的缝隙张开,在板内设置有纵、横向钢筋(或钢丝)网的混凝土路面(不是为了增加板的抗弯拉强度)
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