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《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第1单元 食物生产与社会生活_第一单元过关检测(B卷)
文档格式:DOCX 文档大小:184KB 文档页数:7
《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第1单元 食物生产与社会生活_第一单元过关检测(B卷)
《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第1单元 食物生产与社会生活_第一单元过关检测(A卷)
文档格式:DOCX 文档大小:180KB 文档页数:6
《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第1单元 食物生产与社会生活_第一单元过关检测(A卷)
《高中历史》全程设计训练题库(选修1国家制度,课后习题,含解答)第6单元 基层治理与社会保障_第六单元过关检测(B)
文档格式:DOCX 文档大小:530KB 文档页数:9
《高中历史》全程设计训练题库(选修1国家制度,课后习题,含解答)第6单元 基层治理与社会保障_第六单元过关检测(B)
部编版九年级上一单元年级语文基础过关测试
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:3
部编版九年级上一单元年级语文基础过关测试
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验三 植物营养液培养技术与植物缺素观察
文档格式:DOC 文档大小:52.01KB 文档页数:3
一.实验目的 掌握营养液培养植物技术的全部过程和关键技术,认识和理解植物缺素症状和恢复过程 的表现。 二.原理 用植物必需的矿质元素配成培养液培养植物,可使植物长得与土壤中一样好。应用营养 液培养方法,所用元素的种类和用量可完全人为地加以控制,要了解某元素缺乏所引起的生 理病症,可从培养液中减去该元素,以便在以后的生长过程中进行观察
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第6单元 辛亥革命与中华民国的建立_第六单元过关检测
文档格式:DOCX 文档大小:208KB 文档页数:7
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第6单元 辛亥革命与中华民国的建立_第六单元过关检测
《药品市场营销技术》教学资源(PPT课件讲稿)第四单元 药品市场营销管理过程
文档格式:PPT 文档大小:6.22MB 文档页数:108
《药品市场营销技术》教学资源(PPT课件讲稿)第四单元 药品市场营销管理过程
《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元文言知识点整理_过小孤山大孤山文言知识点总结
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:6
《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元文言知识点整理_过小孤山大孤山文言知识点总结
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存_第五单元过关检测
文档格式:DOCX 文档大小:364KB 文档页数:7
《高中历史》全程设计训练题库(必修上册,课后习题,含解答)第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存_第五单元过关检测
南华大学:《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第四章 水处理方法概论
文档格式:PPT 文档大小:284.5KB 文档页数:15
4,1水处理工艺流程概论 1,水处理工艺流程的概念 由于单一的水处理单元方法是难以满足要求,所以将多种基本单元过程互相配合,组成一个水处理工艺过程,称为水处理工艺流程。 选择水处理流程的基本出发点是: (1)以较低的成本、安全稳定的运行过程; (2)获得满足水质要求的水; (3)水处理设施所在的地区气候、地形地质、技术经济条件的差异,也会影响到水处理工艺流程的选择
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