复旦大学：《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——我和我那些八年制的孩子们（夏春梅）

一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.生成组织液的有效滤过压等于: A.(毛细血管血压+组织液胶体渗透压)一(血浆胶体渗透压+组织液静水压) B.(毛细血管血压+血浆胶体渗透压)一(组织液胶体渗透压+组织液静水压) C.(毛细血管血压+组织液静水压)一(毛细血管血压+组织液胶体渗透压) D.(血浆胶体渗透压+组织液胶体渗透压)(毛细血管血压+组织液静水压) E.(组织液静水压+组织液胶体渗透压)一(毛细血管血压+血浆胶体渗透压)

一、选择题 A型题 1.a2.e3.d4.c5.d6.b7.8.d9.c10.e11.a 12.e13.a14.c15.b16.a17.d18.e19.d20.c21.c22.c 23.c24.b25.b26.c27.a2

一、选择题 A型题 1.c2.c3.c4.b25.b6.c7.a.d9.a10.b11.a12.d13.c 14.c15.d16.e17.a18.a19.c20.21.d22.d23.a24.b

一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生 A.收缩反应B.分泌C.神经冲动D.反射活动E.电位变化 2.维持机体稳态的重要调节过程是 A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.正反馈调节E.负反馈调节

复旦大学：《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_课程绪论（钱睿哲）

掌握细胞再生和干细胞的一般概念，干细胞的特征、特性，胚胎干细胞的获取方法。了解其它种类的干细胞，再生和医学的关系

掌握受体、配体概念，G蛋白作用方式，信号的各种传递途径，第二信号与蛋白激酶作用机制，理解信号转导与医学关系

掌握生物氧化的概念，线粒体内能量转换的分子机制，了解细胞能量转换与医学关系

一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.消化蛋白质所需的胰蛋白酶、糜蛋白酶是由哪个脏器分泌的? A.胃B.小肠C.胰腺D.肝脏E.胆囊 2.下列哪项运动形式是胃特有的? A.蠕动B.紧张性收缩C.容受性舒张D.分节运动E.袋状往返运动