网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(608)
华北水利水电学院:《土力学》课程教学资源(PPT课件)地基承载力
文档格式:PPT 文档大小:3.51MB 文档页数:29
一、概述 二、地基土沉降变形 三、建筑物基础沉降和沉降差 四、变形要求
《给排水设计》第4章 建筑内部给水系统的计算
文档格式:PDF 文档大小:388.77KB 文档页数:36
1.用水定额 用水定额是指,用水对象单位时间内所需用水量的 规定数值,是确定建筑物设计用水量的主要参数之 其数值是在对各类用水对象的实际耗用水量进行多年 实测的基础上,经过分析,并且考虑国家目前的经济状 况以及发展趋势等综合因素而制定的,以作为工程设计 时必须遵守的规范 合理选择用水定额关系到给排水工程的规模和工程投资
财政部:《会计审计体系》政策文件:企业会计准则第4号——固定资产
文档格式:PDF 文档大小:129.11KB 文档页数:6
第一条为了规范固定资产的确认、计量和相关信息的披露,根据《企业会计准则——基本准则》,制定本准则。 第二条下列各项适用其他相关会计准则: (一)作为投资性房地产的建筑物,适用《企业会计准则第3号投资性房地产》
西安科技大学:《建筑环境学》课程教学资源(PPT课件)第四章 建筑环境中的热湿环境
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:34
4-1概述 4-2太阳辐射对建筑物的热作用 4-3建筑围护结构的热湿传递 4-4以其它形式进入室内的热量和湿量 4-5冷负荷与热负荷
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 楼板与地面 4.1 楼地层设计要求 4.2 钢筋混凝土楼板
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:33
一、楼板层的构造组成 1、面层又称为楼面。起着保护楼板、承受并传递荷载的作用,同时对室内有很重要的清洁及装饰作用。 2、结构层主要功能在于承受楼板层上的全部荷载 并将这些荷载传给墙或柱;同时还对墙身起水平支撑作用,以加强建筑物的整体刚度
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 民用建筑设计概论(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:39
1.结合地形巧妙地进行转折与转角处理,可以增加组合的灵活性并使建筑物显得更加完整统一
广东工业大学:《工程测量》课程电子教案(实验实习指导书,共三部分,主编:张坤宜)
文档格式:DOC 文档大小:2.73MB 文档页数:36
第一部分 测量实验与实习须知 第二部分 测量实验项目 实验一 水平角测量的基本操作方法 实验二 水平角观测 实验三 竖直角的测量 实验四 DJ2 光学经纬仪的使用 实验五 光电测距仪的使用 实验六 水准测量 实验七 四等水准测量 实验八 全站仪的使用 实验九 建筑物的定位和高程测设 实验十 道路圆曲线的测设 实验十一 建筑基线定位 第三部分 测量教学实习
《水工建筑物》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:182.5KB 文档页数:13
水是自然界一切生命赖以生存不可替代的物质,又是社会发展不可缺少的重要资源。据统计,地 球上水的总量为13.86亿Km3,但大部分是不能直接用于生活、工业及农田灌溉的海水占总量的 96.54%。和人类生活息息相关的淡水量仅为0.047亿Km3,占总水量的0.34%,它包括地表水和 浅层地下水,我们称这部分淡水为水资源然而随着社会的发展,水资源不同程度地受到污染,造成 水质恶化;
《水工建筑物》课程教学资源(教案讲义)第四章 土石坝
文档格式:DOC 文档大小:2.09MB 文档页数:48
第四章土石坝 第一节概述 第二节土石坝的基本剖面 第三节土石坝的渗流分析
《水工建筑物》课程教学资源(教案讲义)第六章 河岸溢洪道
文档格式:DOC 文档大小:613.5KB 文档页数:23
第一节概述 第二节河岸溢洪道 第三节侧槽溢洪道
首页
上页
33
34
35
36
37
38
39
40
下页
末页
热门关键字
应力分析
伊犁师范学院
延安大学
亚健康
形式课程
物理数学
网站规划与设计
图像重建
食品加工
平面图
平面设计原理
内力
模电第三版
雷达原理
课堂设计
晶体物理学
经济与管理原理
高分子材料
多媒体电子与出版物
传热过程
城乡发展
车身结构与设计
产业经济学
采矿学
财务共享
病害
变异
钣金设计
PROE设计
《UNIX操作系统》
《模拟电子》
Flash设计
fortran编程
“化工原理”
“机械制造技术”
“基础课”
“普通昆虫学”
“生物工艺原理”
“遗传学”
《BASIC程序设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
608
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有