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态度是对人、观念和事物产生的肯定与否定的情感
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一、性的本质 人的性行为是生物、心理、社会三重因素共同作用的结果
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上海交通大学:《新闻媒介与社会 Program of News Media and Society》课程教学资源(PPT课件)第四章 新闻媒介与人
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一、绪论 、传感器的地位和作用 例1人与机器的机能对应关系定性 人通过感官感觉外界对象的刺激,通过大脑对感受的信息进行判断、处理,肢体作出相应的反映。 定量 传感器相当于人的感官,称\电五官\,外界信息由它提取,并转换为系统易于处理的电信号,微机对电信号进行处理,发出控制信号给执行器,执行器对外界对象进行控制
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 2 浸有1200吨人血的历史记录——南京大屠杀
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(捕获光能的色素和结构)学案2
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(捕获光能的色素和结构)学案1
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(光合作用的原理和应用)学案2
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)5.4光合作用与能量转化(光合作用的原理和应用)学案1
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)4.2主动运输与胞吞、胞吐学案2
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