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江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(电子教案)第十一章 重力地质作用
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:5
一、基本概念 地表的各种土层、风化岩石碎屑、基岩及松散沉积物等由于自 身的重量,并在各种外因所促成的条件下产生的运动过程称为重力 地质作用(又称为块体运动) 重力地质作用具有很大的特殊性。首先它是一种固体或半固体 物质的运动,同时块体本身既是作用的动力也是作用的对象。 一次运动包括了破碎、运移及堆积过程。 重力地质作用所产生的块体运动如滑坡、泥石流等,是重要的 地质灾害,也是促使地壳长期变化、发展的重要外动力之一
西安电子科技大学:《电波传播概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四部分 地面波传播
文档格式:PPTX 文档大小:1.35MB 文档页数:52
一、地面波传播的场分布 二、均匀光滑地面的地波传播 三、分段均匀路径的地波传播 四、不均匀光滑地(海)面的地波传播 五、地下与水下传播
《地理信息系统概论》课程教学资源(讲义,GIS)第七章 地理信息系统产品输出
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:7
地理信息系统产品是指经由系统处理和分析,可以直接供专业规划人员或决策人员使用 的各种地图、图表、图象、数据报表或文字说明。地理信息系统产品输出是指将 GIS 分析或 查询检索的结果表示为某种用户需要的可以理解的形式的过程,其中,地图图形输出是地理 信息系统产品的主要表现形式
西安电子科技大学:《电波传播概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)04 地面波传播
文档格式:PPTX 文档大小:1.35MB 文档页数:52
一、地面波传播的场分布 二、均匀光滑地面的地波传播 三、分段均匀路径的地波传播 四、不均匀光滑地(海)面的地 五、地下与水下传播
关于深化高等教育综合改革的几个问题(主讲:杜玉波)
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:103
第一个问题 如何创新人才培养机制,更好地促进学生的全面发展和个性发展? 第二个问题 如何优化高等教育结构,更好地适应经济社会发展的需要? 第三个问题 如何推进考试招生制度改革,更加科学地评价和选拔人才? 第四个问题 如何更好地促进教育公平、缩小教育差距? 第五个问题 如何建设中国特色现代大学制度,更好地实现科学管理和依法治理? 第六个问题 如何巩固好4%成果,把教育经费用到最需要的地方? 第七个问题 如何更好地应对网络和信息技术发展的挑战? 第八个问题 如何更好地适应高等教育国际化的要求?
中国科学技术大学:《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(课件讲稿,第7版)IPv6编址(IPV6Address)
文档格式:PDF 文档大小:2.3MB 文档页数:13
介绍 IPv6 的编址机制以及这一版所使用的几种表示地址的不同记法。 解释 IPv6 中使用的三类编址类型:单播、任播和多播。 说明 IPv6 的地址空间,以及它是如何被划分为若干个地址块的。 讨论地址空间中的一些被保留的地址块以及它们的应用。 定义全球单播地址块以及它如何被应用于单播通信。 讨论在 IPv6 布署全球单播地址块时,如何应用了分为三级的分级编址技术。 讨论 IPv6 地址的自动配置和重新编号问题
武汉大学:《地理信息系统基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 地理数据结构及其文件组织
文档格式:PPT 文档大小:706KB 文档页数:57
一、地理空间信息及其描述 二、地理空间数据类型 三、地理信息的空间关系 四、地理信息空间数据结构 五、地理信息数据的编码方法 六、矢量结构与栅格结构的相互转换
新疆师范大学:《地球科学概论》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 水圈(6.4)地下水
文档格式:PPT 文档大小:7.65MB 文档页数:28
6.4.1地下水的来源 6.4.2地下水的赋存状态 6.4.3地下水的运动 6.4.4地下水的开发与利用 6.4.5地下水的地质作用 6.4.6泉
中国地质大学:《地籍管理学 Cadastral Management》课程教学资源(PPT讲义)第一章 地籍与地籍管理
文档格式:PPT 文档大小:4.13MB 文档页数:27
1.地籍 2. 地籍管理 3. 我国地籍的发展历史
上海交通大学:《景观地理学 Landscape Geography》课程教学资源(PPT课件)第六章 泉瀑景观
文档格式:PPT 文档大小:5.13MB 文档页数:117
6.1 泉水景观 泉是地下水流出地表的天然露头。常在山区的坡麓、沟谷出现。当含水层或含水的通道被侵蚀而出露于地表时,地下水便涌出成泉,故泉是地下水的一种重要排泄形式。 6.2 瀑布景观 6.2 瀑布景观 瀑布是河流的一部分,当河水从河床陡坡或悬崖处倾泻而下时便形成瀑布。瀑布,地质学上叫作跌水,是由地球内力和外力作用而形成的
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