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清华大学:《圆明园东部湖底防渗工程环境影响报告书》项目环境影响评价(报批稿)第九部分 文物遗址影响分析
文档格式:PDF 文档大小:251.97KB 文档页数:8
9 文物与遗址综合影响分析 9.1 圆明园的历史地位和文物价值分析 9.2 圆明园东区文物和遗址现状分析 9.3 东部文物遗址对防渗工程敏感性识别 9.3.1 重要区域 9.3.2 敏感点识别 9.4 防渗工程对文物遗址的影响分析 9.4.1 影响因素分析 9.4.2 防渗工程对敏感区域的影响分析 9.5 小结与建议 9.5.1 小结 9.5.2 建议
中国科学技术大学:《现代密码学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第20章 防火墙
文档格式:PPT 文档大小:4.96MB 文档页数:62
⚫ 防火墙构成了每个方向传输数据所必须经过的关卡。防火墙的安全策略规定了在每个数据传输方向上的授权。 ⚫ 防火墙可以被设计成IP级的包过滤器,也可以被应用在更高级别的协议层。 ⚫ 一个可信系统是在给定的安全策略下,其运行可以被验证的计算机和操作系统。通常,可信系统的焦点是访问控制,而其采用的策略规定了主体对客体的访问权限。 ⚫ 消息技术安全通用标准是一个国际化的标准。它定义了一套安全需求和测评,并以此需求为根据的产品的系统化方法
农业专业:《农田杂草及防除》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:4
课程简介 农田杂草防除学是研究农田杂草生长发育和危害规律及防除体系的科学,它是高等院校 农学类专业必修的专业课。本门课程根据生物学原理,研究杂草的生物学特性,掌握其种 群、群落与个体生育、繁殖、传播规律及其与环境条件的关系,制定出包括农业措施、物 理、机械、化学、生物生态学等对草害的与控制措施,以组成预防和田间管理相结合的综合 防治体系、将农田杂草危害控制到最小程度,保证农作物的高产、稳产
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 植物病害的诊断和防治
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:54
第一节 植物病害的诊断 第二节 植物病害的防治原理 第三节 植物检疫 第四节 农业防治 第五节 植物抗病品种的利用 第六节 生物防治 第七节 物理防治 第八节 化学防治
东北农业大学:《植物保护学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共四部分,主讲教师:李永刚)
文档格式:PPT 文档大小:46.78MB 文档页数:538
本课程是让大家掌握有关植物病害的基本知识和技能,将来遇到常见的植物病害能够会诊断,并结合所学知识提出具体的防治措施。该课程分为四部分,一介绍植物病害的基本知识、二介绍植物病害的防治原理、三生物技术在植物病理学中的应用、四介绍一些常见植物病害。 第一部分 总论 植物病害基本知识 第二章、植物病害的防治原理 一、诊断的基本程序 二、实验室诊断 三、侵染性病害的诊断 第三章 生物技术在植物病理学中的应用概况 第四部分 植物的主要病害及其防治
《水电站 HYDROPOWER ENGINEERING》课程教学资源(PPT课件讲稿)水电站建筑物——水电站厂房布置(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:945.5KB 文档页数:27
四、立式机组厂房布置 五、立式机组主厂房轮廓尺寸的拟定 六、卧式机组厂房布置的特点 七、贯流式机组厂房布置的特点 八、副厂房布置 九、水电站的防洪、采光、通风、防潮、防火 十、厂区布置
《体育运动心理学》课程PPT教学课件:第二章 学生心理发展特点
文档格式:PPT 文档大小:178.5KB 文档页数:70
第一节 小学生的心理特征及心理异常的防治 第二节 初中生的心理特征及心理异常的防治 第三节 高中生的心理特征及心理异常的防治 第四节 体育教师应注意培育学生的心理健康
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(电子教案)第七章 联接
文档格式:DOC 文档大小:298.5KB 文档页数:9
(1)目的任务:掌握螺纹联接的基本类型,理解螺纹联接的预紧与防松 (2)重点:掌握螺纹联接的基本类型 (3)难点:螺纹联接的防松方法 (4)教学方法:利用动画演示螺纹联接的防松方法
农业专业:《农业昆虫学》课程教学资源(教学大纲)课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:7
课程简介 本课程是一门高等农业院校四年制植物保护专业必修课,其实践性较强。本课程首先 系统地介绍了害虫防治的原理和方法,然后介绍了农业上主要害虫的形态特征、发生发展 规律,以及防治方法和预测预报等,为害虫防治提供了理论指导。同时,本课程还设有实 验课和田间教学实习课,以加深理解学习实验技术,将理论教学与实践教学相结合,丰富 实践经验,为农业生产服务
《森林有害生物控制》第5章 森林害虫防治方法
文档格式:PPT 文档大小:160.5KB 文档页数:65
防指预防,治指除治。防是第一位的,治是第二位的
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