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高等教育出版社:《数学建模与数学实验》课程教学资源(第3版)第1讲 数学建模简介
文档格式:PPT 文档大小:260KB 文档页数:16
1关于数学建模 2数学建模实例 A人口预报问题 B.椅子能在不平的地面上放稳吗? C双层玻璃的功效 3数学建模论文的撰写方法
华中科技大学同济医学院:《环境卫生学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:156.5KB 文档页数:36
一、环境卫生学的定义、研究对象和研究内容 二、我国环境卫生学发展简史及环境卫生工作的主要成就 三、环境卫生工作和环境卫生学今后的任务
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第十一章 Euclid空间上的极限和连续(11.1)Euclid空间上的基本定理
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:40
到目前为止, 我们所学习的只是一元函数的分析性质。但在现实 生活中,除了非常简单的情况之外,可以仅用一个自变量和一个因变 量的变化关系来刻画的问题可以说是非常少的。比如像物理学中研究 质点运动这么一个相对较为容易的问题,也需要用到确定空间位置的 三个坐标变量 x、y、z 和一个时间变量 t 以及多个函数值(如位置、 速度、加速度、动量等),更不用说在各种不同的学科研究中会遇到 更为复杂的问题。这种多个自变量和多个因变量的变化关系,反映到 数学上就是多元函数(或多元函数组,即向量值函数)
川北医学院:《医学影像诊断》课程教学资源(课件讲稿)颅脑外伤影像学诊断
文档格式:PDF 文档大小:19MB 文档页数:203
头皮血肿颅骨骨折 硬膜下血肿 脑内血肿 脑挫裂伤 脑血管疾病影像诊断 颅内动静脉畸形影像学 脑梗塞影像学 脑溢血影像学 脑出血-MRI表现
原子能出版社:高等学校试用教材《辐射防护基础》PDF电子书(1981,共十三章含绪论,编著:李星洪)
文档格式:PDF 文档大小:10.57MB 文档页数:421
全书共分十三章。第一章介绍了电离辐射与物质的相互作用,这是研究辐射剂量学及辐射屏蔽的理论基础。第二章介绍了辐射防护中常用的辐射量和单位;辐射量的单位以国际单位制(简称I)的单位为主,并附有暂时与国际单位制单位并用的专用单位。第三章介绍了辐射对人体的危害与防护标准,其中主要介绍了我国现行的辐射防护标准,也用一定篇幅介绍了国际放射防护委员会(简称1CRP)近年来有关辐射防护标准的新建议和新概念。第四章、第八章至第十一章,介绍了辐射剂量学以及与辐射监测有关的基础知识,如带电粒子、、y射线及中子的剂量计算、辐射剂量测量原理、环境辐射监测及其评价等。第五章至第七章,分别介绍了X、y射线、带电粒子及中子的防护。同时介绍了X射线机及中子发生器的防护,重点叙述了它们的屏蔽计算。第十二章介绍了放射性工作中的安全问题,这是初次从事放射性工作的人员所必须了解的。第十三章扼要介绍了放射性表面去污及放射性三废处理,主要供放射化学专业的学生参考
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第二章 行列式(2.1)引言
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:2
解方程是代数中的一个基本的问题,特别是在中学所学代数中,解方程占有 重要地位.这一章和下一章主要讨论一般的多元一次方程组,即线性方程组. 线性方程组的理论在数学中是基本的也是重要的内容. 对于二元线性方程组
中南民族大学:《运筹学》运筹学概述(叶娟)
文档格式:PPT 文档大小:711.5KB 文档页数:35
一、 主要用数学的方法研究各种系统的优化途径及方案,为决策者提供科学决策的依据。 二、Operation Research ,OR 三、主要研究对象:主要为各种有组织系统的管理问题及其生产经营活动
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(讲义)第一章 导论
文档格式:DOC 文档大小:109KB 文档页数:19
第一节经济学的对象 第二节微观经济学与宏观经济学
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)拉普拉斯
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
拉普拉斯P..(1749~1827) 法国数学家、天文学家.1749年3月生于法国博蒙昂诺 日,1927 年3月卒于巴黎年幼时就显露出数学才能,1767年他到巴黎 拜见达朗贝尔经过周折终于以自己对力学原理的论述受到 达朗贝尔的称赞,随即被介绍到巴黎军事学校任数学教授, 1875年当选为法国科学院院士.1795年后任巴黎综合工科 学 校、高等师范学校教授1816年被选为法兰西科学院院士后 任该院院长
机械工业出版社:《Java程序设计大学教程》课程教材PDF电子书(试读版)
文档格式:PDF 文档大小:5.57MB 文档页数:162
欢迎进入 Java 的世界学习计算机程序设计课程。这将是一次美妙和激动人心的探索, 可能将为你今后从事的充满挑战和令人兴奋的职业奠定软件编程的基础。因为众所周知计算 机在我们的日常生活中扮演了一个重要的角色而且在未来也将一样。 计算机科学是一个充满了挑战和发展机遇的年轻学科,而计算机程序设计则是这门学科 的重要基础。随着计算机在各行各业的广泛应用,很多非计算机专业的课程设置中也把计算 机程序设计列为公共基础课之一。 既然是作为基础课的教材,那么本书所假定的读者可以既不具有程序设计经验,也没有 面向对象技术的概念和 Web 程序设计知识,甚至没有太多的计算机知识
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