《供应链管理》课程教学资源（专题讲稿）学科前沿-循环供应链管理与可持续的供应链管理

《供应链管理》课程扩展资源（教学案例）案例5-1 供应链风险案例-日本2011地震海啸凸显全球供应链风险

《供应链管理》课程扩展资源（教学案例）案例2-3 供应链网络规划：雅戈尔的供应链网络优化

2.1掌握供给和需求 2.2理解市场机制 2.3掌握市场均衡的变动 2.4掌握供给和需求的弹性 2.5掌握短期弹性和长期弹性 2.7理解政府干预的结果—价格控制

思考题： 1、 名词解释：供应链、供应链管理、核心竞争力、战略合作伙伴关系 2、 想一想，你在书店购买一本书所要涉及到的供应链环节

一、中国天然橡胶供应概述 二、国内橡胶种植产业现状 三、国内橡胶加工产业现状 四、国内橡胶贸易产业现状 五、天然橡胶供应前景

什么是供应链管理 商业流程 SCM流程 合作伙伴模式 教学目标 • 能力目标：掌握SCM流程 • 知识目标：理解SCM的基本概念 • 情景目标：案例研究能力，培养具有SCM的思维和解决问题能力。 教学任务 • 教学重点：掌握SCM的概念和流程 • 教学难点：SCM战略合作伙伴模式 设计 • 教学关键点：SCM系统思维能力训练和案例研究

第一节 教学重点：公共服务供给的三种机制 第二节 教学难点：公共服务供给机制的互补

第一节 货币均衡与市场均衡 一、货币均衡与非均衡的含义 二、市场总供求及其同货币的需求与供给 三、货币均衡与市场均衡 四、货币供给的产出效应及其扩张界限 五、紧缩效应 第二节 我国对均衡境界的追求和理论探索

第一节 货币供给及其决定 第二节 货币供给理论 第三节 货币需求及其决定 第四节 货币需求理论