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安顺学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿,2018版)第四章 践行社会主义核心价值观
文档格式:PPTX 文档大小:11.83MB 文档页数:84
第一节 全体人民共同的价值追求 • 一、社会主义核心价值观的基本内容 • 二、当代中国发展进步的精神指引 第二节 坚定价值观自信 • 一、社会主义核心价值观的历史底蕴 • 二、社会主义核心价值观的现实基础 • 三、社会主义核心价值观的道义力量 第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者 • 一、扣好人生的扣子 • 二、勤学修德明辨笃实 • 三、努力加强高校意识形态工作
长安大学:《自动化实践初步》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 常用电子元器件
文档格式:PPT 文档大小:6.55MB 文档页数:49
内容要点: 电阻器与电容器 电容器 电感器 变压器 二极管 半导体分立器件 其他常用器件 目的与要求: 了解电阻器、电容器、电感器、变压器、二极管、三极管、场效应管、晶闸管等常用电子元器件的标示方法、主要技术参数以及检测方法 掌握变压器的工作原理 掌握二极管的原理及其伏安特性
长安大学:《汽车运用工程》课程电子教案(PPT教学课件)第七章 汽车在特殊条件下的使用
文档格式:PPT 文档大小:808.5KB 文档页数:19
一、定义 汽车的使用寿命 工作可靠性 与初期使用有关系 动力性、经济性 新车投入使用阶段,汽车各部件处于磨合阶段还不能承受全负荷, 这个阶段是走合期
安顺学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿,2018版)第二章 坚定理想信念
文档格式:PPTX 文档大小:11.59MB 文档页数:97
第一节 理想信念的内涵及重要性 第二节 崇高的理想信念 第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
安顺学院:《电子技术基础》课程PPT教学课件(模拟部分,第六版)第十章 信号处理与信号产生电路
文档格式:PPT 文档大小:6.17MB 文档页数:70
10.1 滤波电路的基本概念与分类 10.2 一阶有源滤波电路 10.3 高阶有源滤波电路 *10.4 开关电容滤波器 10.5 正弦波振荡电路的振荡条件 10.6 RC正弦波振荡电路 10.7 LC正弦波振荡电路 10.8 非正弦信号产生电路
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2021版)第七章 共产主义崇高理想及其最终实现
文档格式:PPT 文档大小:76.4MB 文档页数:88
教学重点: 1.马克思主义经典作家预见未来社会的科学方法及其意义。 2.共产主义社会的基本特征及其实现的必然性和长期性。 3.共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。 教学难点: 1.经济全球化与实现共产主义的历史使命。 2.澄清几种对共产主义的错误认识。 第一节 展望未来共产主义新社会 第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势 第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2021版)第六章 社会主义的发展及其规律
文档格式:PPTX 文档大小:10.04MB 文档页数:35
第二节 科学社会主义基本原则 第一节 社会主义五百年的历史进程 第三节 在实践中探索现实社会主义的发展规律
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2021版)第五章 资本主义的发展及其趋势
文档格式:PPT 文档大小:11.8MB 文档页数:111
第一节 垄断资本主义的形成与发展 第二节 正确认识当代资本主义的新变化 第三节 资本主义的历史地位和发展趋势
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2021版)第四章 资本主义的本质及规律
文档格式:PPT 文档大小:13.08MB 文档页数:181
第一节 商品经济和价值规律 一、商品经济的形成和发展 二、价值规律及其作用 三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 四、科学认识马克思劳动价值论 第二节 资本主义经济制度的本质 一、资本主义经济制度的产生 二、劳动力成为商品与货币转化为资本 三、资本主义所有制 四、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 五、资本主义的基本矛盾与经济危机 第三节 资本主义政治制度和意识形态人权宣言 一、资本主义政治制度及其本质 二、资本主义意识形态及其本质
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2021版)第二章 实践与认识及其发展规律
文档格式:PPTX 文档大小:13.09MB 文档页数:198
● (一)教学重点 ● 1.科学实践观及其意义 ● 2.实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 ● 3.实践是认识的基础;人类认识的本质及其发展规律 ● 4.真理的客观性、绝对性和相对性 ● 5.真理与价值的辩证统一关系 ● 6.认识论与思想路线 ● 7.实现理论创新和实践创新良性互动 ● (二)教学难点 ● 1.认识的两次飞跃 ● 2.真理与价值的关系 01 实践与认识 02 真理与价值 03 认识世界和改造世界
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