多学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克全是学完 第六章 尊法学法守法用法 公家c年t来0
第六章 尊法学法守法用法
王学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克 教学目标和要求 通过学习，使学生了解法律的权威，培养法治 思维的重要性，熟悉公民的权利和义务在各法 中的体现。使学生了解社会主义法治体系的具 体内容以及如何践行社会主义法治道路
教学目标和要求 通过学习，使学生了解法律的权威，培养法治 思维的重要性，熟悉公民的权利和义务在各法 中的体现。使学生了解社会主义法治体系的具 体内容以及如何践行社会主义法治道路
多学院 配晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克全学完阅 本章教学重点、难点 教学重点： 中国特色社会主义法治体系 宪法修正案的内容 执法无亲疏 教学难点： 权利和义务的关系 如何培养大学生的法治思维 法律无偏倚
本章教学重点、难点 教学重点： 中国特色社会主义法治体系 宪法修正案的内容 教学难点： 权利和义务的关系 如何培养大学生的法治思维
王学院 民究 ANSHUN UNIVERSITY 教学内容 第一节 第二节 第三节 社会主义法律的 以宪法为核心的 建设中国特色社会 特征和运行 中国特色社会主 主义法治体系 义法律体系 第四节 第五节 第六节 坚持走中国特色社会 培养法治思维 依法行使权利与 主义法治道路 履行义务
教学内容 第一节 社会主义法律的 特征和运行 第四节 坚持走中国特色社会 主义法治道路 第二节 以宪法为核心的 中国特色社会主 义法律体系 第三节 建设中国特色社会 主义法治体系 第五节 培养法治思维 第六节 依法行使权利与 履行义务
多学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 第一节社会主义法律的特征和运行
第一节 社会主义法律的特征和运行
多R学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克 案例导入：河南大学生掏鸟案 2014年暑假，河南郑州职业 技术学院大一学生闫某和朋 友王某先后掏了两窝小鸟 有期徒刑 10年半 (燕隼，国家二级保护动物) 共16只，出售获利1080元。 后法院以非法收购、猎捕珍 贵、濒危野生动物罪判处闫 某有期徒刑10年半，以非法 猎捕珍贵、濒危野生动物罪 判处王某有期徒刑10年，并 分别处罚金1万元和5000元
案例导入：河南大学生掏鸟案 2014年暑假，河南郑州职业 技术学院大一学生闫某和朋 友王某 先后 掏了 两窝 小鸟 （燕隼，国家二级保护动物） 共16只，出售获利1080元。 后法院以非法收购、猎捕珍 贵、濒危野生动物罪判处闫 某有期徒刑10年半，以非法 猎捕珍贵、濒危野生动物罪 判处王某有期徒刑10年，并 分别处罚金1万元和5000元
王学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克 社会主义法律的特征和运行 、法律及其历史发展 二、我国社会主义法律的本质特征 三、我国社会主义法律的运行
社会主义法律的特征和运行 一、法律及其历史发展 二、我国社会主义法律的本质特征 三、我国社会主义法律的运行
多学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克全学院园 一、法律及其历史发展 法律的含义 2 法律的历史发展
一、法律及其历史发展 法律的含义 法律的历史发展
王学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克 (一)法律的含义 “法”古体“灋”：“平之如水，故从水。廌所以觸 不直者去之，故从廌从去”(《说文解字》) “律”：“律，均布也”(《说文解字》) “律者，所以范天下之不一而归于一，故曰均布” (〔清)段玉裁：《说文解字注》) 法律：公平、公正切统一适用的规则
（一）法律的含义 “法”古体“灋” ： “平之如水，故从水。廌所以觸 不直者去之，故从廌从去”（ 《说文解字》） “律”： “律，均布也”（ 《说文解字》 ） “律者，所以范天下之不一而归于一，故曰均布” （〔清〕段玉裁：《说文解字注》） 法律：公平、公正切统一适用的规则
王？学院 民晚 ANSHUN UNIVERSITY 马克 法律的含义 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的， 反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志 的规范体系 >法律是由国家创制和实施的行为规范 >法律由一定的社会物质生活条件所决定 >法律是统治阶级意志的体现
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的， 反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志 的规范体系 ➢ 法律是由国家创制和实施的行为规范 ➢ 法律由一定的社会物质生活条件所决定 ➢ 法律是统治阶级意志的体现 法律的含义