通过本章学习，使学生掌握非货币性资产交换的含义及认定标准、非货币性资产交换的确认与计量、非货币性资产交换的业务处理

本章主要按历史发展的顺序讲述国际货币制度的演变、内容、运行及改革。通过本章的学习,使学生能对国际货币 制度演变与发展的逻辑关系有一个比较清楚地认识,同时把握国际货币制度改革的方向

通过本章的学习，使学生对货币政策及货币政策工具有一定 的了解和认识，并掌握货币政策和财政政策效果分析方法，根据 具体的情况合理分析政策效果

通过本章的学习，使学生对货币及货币市场均衡有一定的了 解和认识，能够对货币市场的均衡状态及自动调解机制做出判断 和解释

一、本章的教学目的与要求: 货币在经济活动中具有哪些职能; 货币供给量的决定及货币层次的划分; 关于美国联邦储蓄系统和商业银行系统的简要介绍;

通过本章的教学，使学生掌握 IS 曲线与产品市场的均衡， LM 曲线与货币市场的均衡，产品市场和货币市场的一般均衡， 即 IS—LM 模型，以及产品市场与货币市场的内在均衡及调整等 内容，为理解政府的宏观经济政策打下理论基础

一、货币主义的理论基础 1、新货币数量论 (1)11年,美国经济学家欧文·费希尔提出的“交易方程”P=M, 强调货币的流通(交易)手段的作用 4(2)1917年,英国经济学家AC庇古(4CPgo)提出“剑桥方 程”M=kY=P,强调货币的储藏手段的作用 4(3)1936年,凯恩斯的需求方程 L(y,)=L1(y)+L2(r)

一、货币资金内部控制的基本内容 货币资金的内部控制可以分为收款内部控制、付款内部控制和备用金内部控制等。一般而言,一个良好的 货币资金内部控制应能具有以下特征:

国际货币制度形成频繁的经济交往产生各种复杂货币关系,不同历史时期,不同的国际货币支付规则和安排,以及各种机构和制度

第一节 与金融紧密联系的一些财政概念 第二节 财政收支与货币供给 第三节 财政收支与货币供给联系的理论模型 第四节 国债与货币供给