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河南中医药大学:《软件工程 Software Engineering》PPT教学课件_第九章 面向对象方法学引论
文档格式:PPT 文档大小:965.5KB 文档页数:48
• 面向对象方法学概述 • 面向对象的概念 • 面向对象建模 • 对象模型 • 动态模型 • 功能模型 • 3种模型之间的关系
2013年全国水动力学研讨会:海面油污扩散运动的力学建模及相关数值研究
文档格式:PDF 文档大小:3.18MB 文档页数:15
本文基于几何形态为曲面的连续介质有限变形理论,建立海面油污扩散过程的动力学模型。模型中视海面上油污的几何形态为曲面,通过面密度刻画油污层的实际厚度;油污面可相对海面发生相对运动,二者之间可以考虑摩擦作用;可考虑油污面内的表面张力作用以及摩擦作用;以及考虑油污面的重力作用等。就此模型,本文通过Lagrange观点进行求解,并获得了若干油污扩散的特征
《电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第16章 集成运算放大器
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:73
16.1 集成运算放大器的简单介绍 16.2 运算放大器在信号运算方面的应用 16.4 运算放大器在波形产生方面的应用 16.8 使用运算放大器应注意的几个问题 16.6 集成功率放大器 16.5 运算放大器在信号测量方面的应用 16.3 运算放大器在信号处理方面的应用 16.7 运算放大电路中的负反馈
安徽师范大学:国家级精品课程《心理学》面向21世纪课程教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材(第2版)电子教材(共二十章)
文档格式:DOC 文档大小:9.33MB 文档页数:400
本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(简称“高师教学改革计划”)立项项目《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》(编号JS075B)研究成果之一,同时也是安徽省教育厅高校教学研究项目《高等师范公共必修心理学课程整体改革实验研究》成果之一,作为教育部规划的“面向21世纪课程教材”,必须面向21世纪的教育发展,为培养21世纪的一代新人服务
西安建筑科技大学:《房屋建筑学》精品课程PPT教学课件(第三套)第6章 建筑体型和立面设计
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:24
建筑体型和立面设计是整个建筑设计的重 要组成部分,贯穿整个设计的始终。在方案设 计一开始,就应在功能、物质技术条件等的制 约下按照美学原则,考虑建筑体型及立面的雏 形。随着设计不断深入,在平、剖面设计的基 础上对建筑外部形象从总体到细部反复进行推 敲,使之达到形式与内容的统一,这是建筑体 型和立面设计的主要方法
国家发展和改革委员会:2007年行业标准项目计划
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:243
一、产品方面行业标准项目计划表 二、工程建设方面行业标准项目计划表 三、资源节约方面行业标准项目计划表 四、标准样品方面行业标准项目计划表
高等教育出版社:《工程图学》课程教学资源(教材PPT课件)第六章 曲线与曲面 §6.1 曲线 §6.2 曲面的形成 §6.3 回转面(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:30
§6.1 曲线 §6.2 曲面的形成 §6.3 回转面 一、回转面的形成 二、圆柱面
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十三章 地下水资源开发环境负效应及预防措施(13.2)岩溶塌陷的灾情评估及防治措施
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:7
一、岩溶塌陷的概念及产生原因 岩溶地面塌陷是指覆盖在溶蚀洞穴之上的松散土体,在外动力或人为因素作用下产生 的突发性地面变形破坏,其结果多形成圆锥形塌陷坑。 岩溶地面塌陷是地面变形破坏的主要类型多发生于碳酸盐岩、钙质碎屑岩和盐岩等 可溶性岩石分布地区。激发塌陷活动的直接诱因除降雨、洪水、干旱、地震等自然因素 外,往往与抽水、排水、蓄水和其他工程活动等人为因素密切相关,而后者往往规模大、 突发性强、危害也就大
清华大学计算机系列教材:《计算机操作系统教程》(第2版)第10章 面向对象操作系统的设计
文档格式:PPT 文档大小:192KB 文档页数:40
10.1 面向对象的基本概念 10.2 面向对象和操作系统 10.3 面向对象操作系统的分类
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第一章(1-5)面向对象的数据库应用系统设计概念
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:8
面向对象技术提供了一个具有全新概念的数据 库应用系统开发模式,它将面向对象分析 OOA, Object-Oriented- Analysis)面向对象 设计(D, Object-Oriented- Design)和面向 对象程序设计(OOP, Object-Oriented- Programming)集成在一起。其核心概念是“面 向对象
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