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《植物生物学》课程教学资源(文献资料)剖析反对基因科技的心理动机
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山西师范大学:《家庭教育》课程教学大纲(小学教育专业)
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 素质测评内容的标准化分析  素质测评的标准化方法  胜任特征及其构建方法
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山西师范大学:《概率论与数理统计》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《高等代数》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《儿童文学》课程教学大纲(小学教育专业)
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一.引言 二.项目的研究目标 三.项目的实施概况 四.项目的实施效果 五.项目的理论基础
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山西师范大学:《影视后期制作》课程教学大纲(教育技术学专业)
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首都医科大学本科教学质量报告(2021-2022学年)
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中华人民共和国国家标准:学科分类与代码(GB/T 1 3745—2009)Classification and code of disciplines(代替GB/T 13745—1992)
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