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《体育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,大纲简版)第七章 体育游戏与学生的心理发展
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:10
一、游戏的概念 游戏是以一定的形式反映人类 社会劳动、军事、文化、生活、 体育、娱乐等方面的一种人类活 动
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十九单元 “课程与教学美学” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:3
这是本课程的第十九单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程与教学美学、优化课堂教学结构的美学法则、课程中的科学美、教与学的审美性。 2、了解课程与教学美学这一独特的知识领域的研究对象及其主要研究内容
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第四讲 教育观察法
文档格式:PPT 文档大小:9.76MB 文档页数:118
• 什么是观察法? • 你要观察什么? • 你想怎么观察? • 观察得来的资料该如何分析? • 如何确保研究的真实可靠性?
广西民族大学:《教育科学研究方法》课程PPT讲义课件(钟海青,共八讲)
文档格式:PPT 文档大小:566KB 文档页数:170
第一讲 绪论 第二讲 教育科学研究方法的产生与发展 第三讲 现代教育现象和过程的描述模型 第四讲 教育研究的设计 第五讲 抽样技术 第六讲 问卷的设计 第七讲 态度量表分析模型 第八讲 研究报告的撰写
北京大学光华管理学院:《博弈与社会 Game Theory and Society》课程电子课件_ch11 道德风险与腐败
文档格式:PDF 文档大小:149.16KB 文档页数:8
• 从腐败谈起; • 委托-代理模型; • 激励机制的设计; • 大学教员的激励; • 政府官员的激励; • 团队中的所有权激励
复旦大学:《史学导论》课程教学资源(PPT课件)第三讲 历史研究的主要方法
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:48
一、确定性的探求:计量史学 二、把握历史的深层原因:心理史学 三、全球视野下的史学眼光:比较史学 四、整体历史的书写:法国年鉴学派 五、“后现代”与后现代史学 六、“口述历史”:留住历史的声音
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八讲 数学评价
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:13
本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成 性评价、终结性评价、相对性评价、个体 内差异评价; 识记教学评价发展的历史阶段; 正确理解教学评价的功能; 运用有关原理和方法开展学生学业评价和 教师授课质量评价
《中国医学伦理学》:从大学生自杀现象谈生命教育(山东大学医学院:郑林娟)
文档格式:PDF 文档大小:132.48KB 文档页数:3
大学生是现代社会的一个重要组成部分,他们的心理状况越来越成为社会关注的热点。本文针对大学校园发生的自杀现象,简要分析原因,并详细论述了生命教育的现状、概念、内容
《管理学(MPA)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 管理和管理学、第二章 决策
文档格式:PPT 文档大小:459KB 文档页数:74
第一节 管理 第二节 管理学 第一节 决策概述 第二节 预测与决策 第三节 计划与决策 第四节 决策与心理 第五节 群体决策 第六节 决策思维
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第一单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
第一单元学习测试题 一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、课程与教学论的首要任务是() a、认识课程与教学现象 b、揭示课程与教学规律 C、指导课程与教学实践 d、建立独立的课程与教学论 (正确答案:a)
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