一、来本实验室的学生,必须听从指导老师的统一安排,进行规定项目的课程实验,与本次实验无关的机床、设备、器材不能随便动用。 二、实验进程中,学生必须遵守安全操作规则,若发现设备运转不正常,应及时停机,请示指导老师检查解决

【教学课题】:第二章圆柱体结合的配合与公差 【教学目的】:掌握相笑的概念 【教学重点及处理方法】:相关的概念处理方法:详细讲解

【教学目的】:主要是掌握表面粗糙度的意义,标注和评定准则 【教学重点及处理方法】:掌握表面粗糙度符号,标注处理方法:详细讲解

【教学课题】:12-3带传动的工作情况分析 【教学目的】:掌握带传动的工作情况分析,注意打滑和弹性滑动的区别

4-1概述 4-2形状和位置公差

12-1概迷 12-2带及带轮

2.1运动副及分类 2.2平面机构的运动简图

5-1齿轮机构的特点 5-2齿啮合基本定律 5-4齿枪部分的名称及尺寸

6-1概述 6-2定柚轮系及传动比

3-1平面机构的基本类型 3-3平面四杆机构的化