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《数学分析》微分学讨论题——1
文档格式:DOC 文档大小:423KB 文档页数:8
1.设f(x,y)在点M(x,yo)可微,=i-j,u=-i+2如果 af(x,yo)=-2,=1,则f(x,y)在点M(x,)的微分是( af(xo,yo) )
武汉大学信息与计算科学系:《数值分析》第六章 习题(部分)
文档格式:PDF 文档大小:56.3KB 文档页数:1
1 设 阶矩阵 满足 (这时,称 为幂等矩阵), 和 分别表示
武汉大学信息与计算科学系:《数值分析》第二章 习题(部分)
文档格式:PDF 文档大小:80.71KB 文档页数:2
1.设A是n阶矩阵,且经过 Gauss消去法一步消去后变为an (0A2
《统计学习题库》(四)
文档格式:DOC 文档大小:290KB 文档页数:10
1. 设 X 为连续型随机变量,F(X)为 X 的分布函数,则 F(X)在其定义 域内一定为() A. 非阶梯间断函数 B. 可导函数 C. 连续但不一定可导 D. 阶梯函数
郑州大学:《混凝土结构基本理论与设计 CONCRETE STRUCTURE》课程教学资源(PPT课件)受弯构件正截面承载力计算(王新玲)
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:14
郑州大学:《混凝土结构基本理论与设计 CONCRETE STRUCTURE》课程教学资源(PPT课件)受弯构件正截面承载力计算(王新玲)
《发酵工程及设备》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:3
一、本实验课的性质、任务与目的 《发酵工程及设备》是生物工程专业必修课,通过对实验各个环节的操作训练和实践, 使学生对整个微生物生产过程有一个全面的认识和理解,既可培养他们实际操作的技能,又 可达到提高他们理论联系实际能力的目的。通过学习,使学生能掌握发酵工程常用的实验方 法和常见的发酵工程设备,为以后的学习和科研工作打下良好的基础
《抽样调查》课程PPT教学课件:第二章 概率与概率分布(2-3)问卷设计(一)
文档格式:PPT 文档大小:140KB 文档页数:10
问卷设计是一门技巧性很强的学问,一份设计巧妙的问 卷应当使被访问者完全明确调查的意图并乐意配合作出正确 的回答,同时使得调查机构便于对调查进行计算机处理并作 出推断与预测。 这样就要求调查问卷的设计者不仅要有大量的统计推断 知识,而且要对调查内容的有关知识有所了解。例如,调查
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院:《计算机图形学》第5章 图形变换与裁剪(一)(苏小红)
文档格式:PPT 文档大小:713.5KB 文档页数:29
1.窗口和视图区 用户坐标系(world coordinate system,简称WC) 设备坐标系(device coordinate system
《常微分方程》习题十 线性微分方程组
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:2
一、本次课后练习 1. 已知 , 是方程 的基本解组,求 . 2. 设有两个线性齐次方程的系数矩阵在闭区间 上连续, 且两方程
《常微分方程》习题八 解对初值和参数的连续性和可微性
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:1
一、本次课后练习 设 及 在区域 内连续,对于初值问题 ,的解 ,证明
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