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文库(404)
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)02级本科生理学期末考试题(甲B)
文档格式:PDF 文档大小:190.51KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共44分) 1.神经调节的基本方式是 A.反射B.反应C.适应D.正反馈调节E.负反馈调节 2.内环境是指 A.机体体内的环境B.细胞内液C.血液D.组织液E.细胞外液
延安大学:《现代医学导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)组织学与胚胎学——人体解剖及生理学
文档格式:PPT 文档大小:37.39MB 文档页数:220
胚胎学的内容和意义 卵子(ovum) 生殖细胞与受精 组织学与胚胎学 神经板 细胞的形态 脊索 胎盘(placenta) 神经组织 (Nerve tissue) 生殖腺:睾丸、附睾、输精管、射精管、男性尿道、男性不育的现状
石河子大学:《药用植物学》课程教学资源(实验指导)药用植物学实验讲义
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:50
基本知识和技能 一 腊叶标本的制作 二 显微镜的使用与保养 三 中药显微标本的制作技术 四、绘图技术 五、细胞壁及后含物的显微化学鉴别法 实验一 显微镜的使用和植物细胞构造 实验二 质体、淀粉粒及显微测量法 实验三 菊糖和草酸钙晶体 实验四 分生组织、保护组织和分泌组织 实验五 机械组织、输导组织及维管束类型 实验六 根 实验七 茎 实验八 叶 实验九 花 实验十 果实和种子 实验十一 蓼科、毛茛科、十字花科 实验十二 蔷薇科、豆科、伞形科 实验十三 唇形科、茄科、菊科 实验十四 天南星科、百合科、兰科
延安大学基础医学实验教学示范中心:《病理学》实验课教学课件_实习一 组织损伤与修复
文档格式:PPT 文档大小:27.93MB 文档页数:15
目的要求: 1 掌握大体标本和组织切片的观察及病理诊断方法。 2 掌握细胞和组织适应性反应的类型及形态特点。 3 掌握萎缩、细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性的概念和病变特点;熟悉变性的类型
《植物细胞与组织》课程教学资源(PPT讲稿)分生组织
文档格式:PPT 文档大小:29KB 文档页数:2
分生组织 meristem 1.按存在部位分为: (1)顶端分生组织: 位于根尖、茎尖,行顶端生长。 (2)侧生分生组织: 包括(维管)形成层和木栓形成层,行加粗生长。 (3)居间分生组织: 位于成熟组织之间,行居间生长
《器官移植》:肝脏组织工程研究进展(中山大学附属第三医院:杨扬、王励)
文档格式:PDF 文档大小:1.34MB 文档页数:7
本文从去细胞化基质支架构建肝脏类器官、生物材料微型模具构建肝脏类器官、细胞诱导的无支架培养构建肝脏类器官、构建嵌合体制备人工肝脏等方面介绍肝脏组织工程研究的最新进展
上海第二医科大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(讲义)第三章 上皮组织(epithelial tissue)
文档格式:PDF 文档大小:70.67KB 文档页数:3
一、特性 结构;细胞多、间质少,细胞排列紧密 有极性:游离面、基底面 上皮与结缔组织间有基膜 无血管,有丰富的神经末梢 功能:保护、分泌、排泄、吸收
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《生物科学综合》课程教学课件_06 生物材料与组织工程(再生医学与组织工程前沿讲座)
文档格式:PPT 文档大小:47.28MB 文档页数:102
组织工程器官构建方法 血管组织工程 ➢为什么做? ➢怎么做? NGF促进EPC归巢在组织工程血管体内构建中的作用 内皮祖细胞促进工程血管内皮化 • Mobilization • Migration • Recruitment or homing • Paracrine • Differentiation 生物反应器已广泛应用于多个领域: • 工业发酵处理 • 废水处理 • 食品处理 • 药物生产 • 蛋白质重组(生长因子等) 细胞分化是转分化、去分化、重编程的基础
华中科技大学:《人工神经网络及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 自组织网络
文档格式:PPT 文档大小:522.5KB 文档页数:41
在实际的神经网络中,比如人的视网膜中,存在 着一种“侧抑制”现象,即一个神经细胞兴奋后 ,通过它的分支会对周围其他神经细胞产生抑 制。 自组织竞争人工神经网络正是基于上述生物结构 和现象形成的。它能够对输入模式进行自组织 训练和判断,并将其最终分为不同的类型
西安交通大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 结缔组织(Connective Tissue)
文档格式:PPT 文档大小:3.91MB 文档页数:23
1.概述 A.由松散排列的细胞和大量的细胞间质构成。间质包括纤维,基质和组织液。 B.来源于间充质,分布广泛,血管丰富。 C.功能:支持,运输,修复,防御
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