第一节 内陆河流域绿洲及其绿洲农区的土壤地理 第二节 绿洲不同地貌部位水、土资源的开发利用 第三节 利用现代科学技术及国家的经济实力，开发新绿洲

第三节 绿洲地区的风及风能资源与农业生产

SPSS实际上提供了两个结果窗口结果浏览窗口和结果草稿浏览窗口。前者 最为常用,显示美观,但非常消耗系统资源后者实际上是一个RTF格式文 档,显示简单朴素,但节省资源。我们可以根据所用计算机的情况选择使用哪 一种窗口

一、编写大纲的原则和依据 依据本大纲根据资源与环境专业教学计划的要求,按照农科院校培养目标和人才规 划,结合我校实际情况而编写制订。 原则力争课程的设置适应本专业的要求,强调理论教学与实践训练并重,本大纲是 教学活动的主要准则。 二、课程的性质与任务 《仪器分析》是资源与环境专业的选修专业课。通过本课程的学习,使学生基本了解 掌握各种仪器分析方法的基本原理、特点、适用范围、使用方法及发展中的仪器分析,具 有应用仪器进行分析操作的基本技能。 该课程是在完成教学计划规定的公共、基础和技术基础课教学之后开设,它为以后的 专题实验、毕业实习及毕业设计等教学环节奠定基础

课程目的 让学生充分掌握和利用一般经济 学家的方法和技巧分析资源绎济 学问题,结合中国的自然资源特 点寻找某些问题的解决途径

第一节 人力资源概述 第二节 人力资源管理内容概述 第三节 人力资源管理理论基础

▪ 系统开发的系统开发策略与开发计划 • 接收式的开发策略 • 直接式的开发策略 • 迭代式的开发策略 • 实验式的开发策略 （要求掌握各种方法的基 本细想，实施步骤，优缺点和适用范围） ▪ 1.生命周期法（Life Cycle Approach ） ▪ 2.原型法（Prototyping Approach） ▪ 3.面向对象法（ Object-Oriented Approach）

第一节地矿勘查数据采集与管理技术 第二节地矿数据处理与资源预测评价技术 第三节地理信息系统(GS)技术

• 第一节 人力资源概述 • 第二节 人力资源管理概述 • 第三节 基本原理

《人力资源管理》课程教学资源（书籍文献）人力资源管理教程（共十二章）