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《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:354.5KB 文档页数:9
人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
暨南大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 感觉器官的功能
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:14
感觉器官的功能 1感受器的一般生理 2的视觉功能 3耳的听觉功能 4内耳的平衡感觉功能 5嗅觉、味觉和皮肤感受器的功能
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:719KB 文档页数:9
15--8多普勒效应 讨论人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次数或完整波数
人文学院:《普通话口语》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:6
一、课程的地位、作用和质量标准: (一)、课程的地位和作用: 本课程是汉语专业的专项能力训练课。通过本课程的学习使学生熟练掌握普通话的基本 发音;掌握一般口语交际的技能,做到语音准确,善于听辩;表达清晰流畅,生动得体,态 势自然大方;掌握职业口语运用的技能,作到教育口语鲜明深刻,富有针对性、启发性,能 够以理服人,以情感人
陕西国防学院:《电子商务概论》序言
文档格式:PPS 文档大小:85.5KB 文档页数:2
一、介绍本课程的授课计划 二、教学要求:听讲,笔记,看书,网上学习,实验,作业。 三、体验电子商务:
《艺术概论》第十二章 艺术鉴赏
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:11
一、本章内容概要 艺术鉴赏,是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏 的本身便是一种审美的再创造。 1艺术鉴赏的重要意义
湖南科技学院:《运动生理学》课程PPT教学课件_第三章 肌肉活动的神经调控
文档格式:PPT 文档大小:22.25MB 文档页数:100
1、熟练掌握本章所涉及的专业术语和基本概念。 2、了解神经元、突触、神经递质、受体和神经营养因子的功能。 3、详细了解视觉、听觉、位觉和本体感觉的基本结构和功能。 4、掌握脊髓、脑干和高位中枢对躯体运动的调控机制以及它们的协调配合。 第一节 神经系统及其功能 第二节 神经系统的感觉功能 第三节 躯体运动的神经调控
中国科学院“不忘初心牢记使命听党话跟党走”主题知识竞答题库
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:103
中国科学院“不忘初心牢记使命听党话跟党走”主题知识竞答题库
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语用(8.3)语用行为
文档格式:PPS 文档大小:79KB 文档页数:3
一、语用行为的含义 在交际过程中,人们使用语言传递信息,为此必须开口说话或拿笔写字, 总是为了达到各种不同的目的,并希望自己的话对听话人产生某种影响,这 一切都表明使用语言是一个涉及到行为活动的过程,对这些过程中的有关行 为概而称之,就是语用行为,也叫言语行为
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语用(8.5)语用前提
文档格式:PPS 文档大小:131KB 文档页数:5
一、语用前提的含义 (一)什么是语用前提 语用前提又叫预设,它是推导语用含义必有的一种已知信息。 这种已知信息可能是交际双方共知的,或至少是听到话语之后 可以根据语境推断出来的信息。因此它往往是包含在语句的 意思之中,一般无须在语句的字面上表现
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