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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:719KB 文档页数:9
15--8多普勒效应 讨论人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次数或完整波数
暨南大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 感觉器官的功能
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:14
感觉器官的功能 1感受器的一般生理 2的视觉功能 3耳的听觉功能 4内耳的平衡感觉功能 5嗅觉、味觉和皮肤感受器的功能
青岛远洋船员职业学院(青岛远洋船员学院):《船舶柴油机》课程教学资源(PPT课件)第四章 换气与增压(4.5)增压系统的维护及故障排除
文档格式:PPT 文档大小:196KB 文档页数:9
第五节增压系统的维护及故障排除M 一、增压系统的维护管理 1增压器的日常管理 (1)运行中注意参数的测量、记录和调整 (2)运行时注意运转是否平稳和有无异常声响。听到钝重的嗡嗡声说明增压器失去动平衡 (3)特别注意轴承的润滑
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:354.5KB 文档页数:9
人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
《世界商标战》讲义电子书
文档格式:PDF 文档大小:2.03MB 文档页数:618
牌子是商品特定的标记,学名叫商标,俗称是牌 位日本学者说:“商标是商品的脸”。 能为商品塑造一幅形象感人的“脸”,牌子的信 誉价值就会发生变化,产品销售量会大幅度提高 商标,作为听觉符号的呼叫功能和作为视觉符 号的识别功能,是重要的,商标所独有的神的“抓 人”的功能,无疑处于广告效用的最高境界。 可口可乐那简练而统一的广告画面 万宝路那一贯采用的万马奔腾场面 柯达胶卷那具有立体感的广告媒介
《Visual Basic语言程序设计》第15章 多媒体
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:13
多媒体技术的出现使得计算机越来越接近 人们的生活。我们可以使用计算机听音乐 、看影片等。VB6.0以其简单实用、易于 掌握而迅速成为程序员开发多媒体的有利 工具。通过VB提供的功能强大的各种多媒 体控件,使得原本很高深的多媒体程序设 计变得非常简单,用户可以方便快捷地开 发多媒体程序
《英语听力常用词组和惯用句式》讲义
文档格式:PDF 文档大小:58.98KB 文档页数:10
I.常用词组 add up to 总计达;相等于某事物 all walks of life 各行各业 anything but 根本,决不 a real bargain
中国地质大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件)第四章 显示装置设计
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:115
第四章显示装置设计主要内容 一、人的感觉知觉特性 二、显示装置的类型与设计 三、显示仪表的设计(高起专了解) 四、信号显示设计(高起专了解) 五、图形符号设计 六、听觉传示设计(高起专了解)
福建医科大学:《生理学》教学资源(PPT课件)第九章 感觉器官的功能
文档格式:PPT 文档大小:479KB 文档页数:93
第一节 感受器和感觉器官的一般生第三节 听觉器官 Auditory sense organs 理 第二节 视觉器官 第四节 前庭器官 第五节 嗅觉和味觉感受器
物理与光电工程学院:《大学物理》课程PPT教学课件(讲稿,英文第三版)Chapter 32 Doppler Shift
文档格式:PPT 文档大小:760.5KB 文档页数:28
讨论人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率——单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
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