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广东工业大学建设学院:《工程测量》 第一章 绪论
文档格式:PPS 文档大小:5.03MB 文档页数:32
学习目标: 一、理解测量科学技术在土木工程的意义。 二、掌握坐标系统、高程系统的概念和应用。 三、 理解测量定位概念与技术过程。 四、把握绪论对于学习工程测量技术的基本导向
高职高专规划教材:《计算机网络工程》PPT教学课件_第5章 结构化综合布线设计与施工
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:38
5.1综合布线系统介绍 5.2综合布线标准 5.3综合布线系统 5.4综合布线结构设计 5.5综合布线系统安全 5.6综合布线系统施工 5.7综合布线测试验收 5.8计算机机房建设
清华大学:《高等水工建筑物》课程电子教案(PPT教学课件)第二讲 重力坝(重力坝的特点、荷载及其组合)
文档格式:PPT 文档大小:714.5KB 文档页数:56
§2.1 重力坝的特点 重力坝的工作原理 重力坝的特点 重力坝的设计内容 重力坝的建设概况 §2.2 荷载及其组合 重力坝的荷载(Loads) 荷载组合(Load Combination)
《互联网软件应用与开发》综合复习材料
文档格式:DOC 文档大小:121.5KB 文档页数:15
第一章互联网软件开发过程概述 1、Web开发过程的五个阶段: (1)规划:目的是生成项目计划。项目计划包括:确定日程表、确定项目的高级时间期限和每个阶段的最后期限、明确项目目标、Web应用的目标、开发方法、项目任务分配、项目设想和风 险。 (2)设计:目的对于网站的外观、网站结构、站点定位、Web应用要完成的任务以及必要的数据资料,必须经过用户的认可。同时确定站点设计准则和技术特征。 (3)建设和测试:目的是开发符合项目设计规划的高质量的Web应用。主要任务:确定开发规则、创建页面、测试准备、制作网页、技术设计、测试、纠正错误
中南林学院资环学院:《设施园艺学》导论
文档格式:PPT 文档大小:7.92MB 文档页数:61
一、开课目的 1让同学们更多地接受和掌握园艺植物栽培的新技术知识。 2满足当今社会迫切需要大量能掌握设施园艺栽培新技术人才的需求,以提高就业竞争能力。 3扩大知识面,为把自己培养成适应建设小康社会需要的、具有创新精神、实践能力和创业能力的高素质复合型人才打下基础
21世纪高职高专新概念教材:《商业管理信息系统》第5章 连锁商业企业信息系统及其应用
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:34
连锁商业企业因为自身的特点,对信息技 术有着天然的依赖性。加强信息系统的建 设,对于连锁商业企业有着非常重要的现 实意义。 本章首先讲授了连锁经营的基本知识,进 而阐述了连锁商业信息系统的含义、组成 、作用,最后介绍了国内外连锁商业企业 信息化建设的现状、问题和发展对策
中南大学:《高级矿床学》 成矿构造识别与深部勘查战略讲义
文档格式:PPT 文档大小:5.33MB 文档页数:41
1、何谓成矿构造 定义:成矿构造是导致矿床、矿体就位的 构造,控制矿体空间分布的构造,是建设 性的构造 破矿构造:是指矿体形成后破坏矿体的构 造,包括成矿后的破矿断层、褶皱,也包 括表生构造、滑坡等构造。 找矿:关注成矿构造,排除破矿构造干扰
农业专业:《农业推广学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:5
农业推广学是伴随行为科学的产生和发展而逐渐形成的一门新兴的学科,其实质是高度 综合了农业技术学、社会科学及农业经济学的理论而形成的独立学科。作为一门专业基础 课,主要讲授农业推广的理论与实践。理论部分主要讲授:农业推广的理论基础、农业推广 创新扩散原理等:实践部分主要讲授:农业推广工作的内容和原则、农业推广体系建设、农 业推广教育、农业推广方法、农业推广经营等。结合国内外农业推广发展历史,探讨适合我 国的农业推广理论与实践,以缩短科学技术、科研成果应用于农业生产的周期
《政策科学》课程教学资源(教材讲义,第2版)结论——走向公共决策的科学化、民主化和法制化
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:14
改善公共决策系统,提高公共政策质量是政策科学研究的最高目标。而公共决策的科 学化、民主化和法制化是我国政治体制改革及社会主义民主政治建设的一个基本任务或目 标,也是我国社会主义市场经济发展的内在要求,这正是政策科学研究的核心主题。随着 我国加入WT0,纳入世界规则约束下的发展轨道上,经济全球化日益明显,科学技术日新 月异,综合国力竞争日趋激烈。当今各国都越来越重视政策科学的发展以迎接挑战,抓住 机遇,发展自己
瞿振元:推动高等工程教育向更高水平迈进
文档格式:PDF 文档大小:237.51KB 文档页数:6
要完善高等工程教育人才培养标准、重视教学内容和课程体系改革、深入开展教学方法创新、注重教师队伍建设、培养学生健全人格、工程伦理、职业素养和人文艺术修养,推动高等工程教育向更高水平迈进
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