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《数据结构》课程教学资源:第八章 排序
文档格式:PPT 文档大小:431.5KB 文档页数:41
第八章排序 一、排序定义——将一个数据元素(或记录)的任意序列重新排列成一个按关键字有序的序列叫。 二、排序分类 按待排序记录所在位置
清华大学:《数据结构》课程教学资源(习题讲义实验)第十章习题解答
文档格式:DOC 文档大小:129.5KB 文档页数:3
10-2设有10000个记录对象,通过分块划分为若干子表并建立索引,那么为了提高搜索效率,每一个子表的大小应设计为多大? 【解答】每个子表的大小s=[n=[10000=100个记录对象
深凹露天矿高陡边坡稳定性分析与设计优化
文档格式:PDF 文档大小:671.71KB 文档页数:6
以首钢水厂铁矿为依托工程,在系统的边坡工程地质勘查、岩体结构、水文地质调查与渗流场分析、矿区地应力场测量和矿岩物理力学特性测试的基础上,采用固-流耦合的有限差分法、离散单元法和极限平衡分析法相结合的方法,进行了水厂铁矿高陡边坡稳定性的系统分析研究和边坡优化设计,使水厂铁矿各分区的总体边坡角提高了1~6°
不连续三状态反馈实现n维线性系统混沌反控制
文档格式:PDF 文档大小:733.05KB 文档页数:6
为拓展混沌控制与混沌同步在保密通信等领域方面的应用,通过对一类n维不稳定线性系统添加非连续状态反馈控制项,实现了不连续三状态线性反馈系统混沌反控制,并对这一类高维耦合混沌系统的动力学性质进行了理论分析,给出了定理和证明.然后分别给出了具有特殊形式的系统和一般系统的例子,计算机数值模拟及计算Lyapunov指数验证这样构造的高维系统确实存在混沌
《2001-2009考研政治真题和答案详解》考研政治2008
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:19
2008年考研政治真题和答案详解 一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于(D) A坚持人的主体地位 B.坚持用辩证发展的观点去认识世界 C坚持物质第一性、意识第二性 D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界
四川大学锦江学院:《电路理论 Theory of Circuit》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOCX 文档大小:17.29KB 文档页数:4
电路理论是电子信息学科的主干课程,是电子信息、电气信息、通信、自动化、计算机 及机电类专业必修的重要专业基础课程,也是电子信息工程系系级专业基础平台课。 本课程的目的是:学习线性时不变电路系统的基本规律、基本理论和基本分析计算方 法,培养学生对各种无源和有源电路系统的定性分析和定量计算能力,掌握现代电路理论的 观点、方法及分析解决具体实际问题的能力,同时也为学习各专业的后续课打下坚实的理论 基础
西南财经大学:《经济数学基础》课程PPT教学课件(微积分)第九章 二重积分(9.5)广义二重积分
文档格式:PPT 文档大小:352.5KB 文档页数:6
类似于一元函数的广义积分对于二元函数也有两 类广义二重积分.即可分为积分区域无限与被积函数无 界两种下面只研究无界区域上的二重积分的计算方法 定义3设D是xoy面上的无界区域,f(x2y)在D上连续且G 是D上的任意一个闭区域上若G以任何方式无限扩展且 趋于D时
2008年全国硕士研究生入学统一考试数学二试题及答案详解
文档格式:DOC 文档大小:911.5KB 文档页数:10
一、选择题:1~8小题,每小题4分,共32分,下列每小题给出的四个选项中,只有一项 符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内 (1)设f(x)=x2(x-1)(x-2),求f(x)的零点个数() (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 解:(D)
西南财经大学:《经济数学基础》课程PPT教学课件(微积分)第六章 定积分的应用(6.4)定积分的计算方法
文档格式:PPT 文档大小:491.5KB 文档页数:17
由牛顿—莱布尼兹公式知:计算定积分f(x)d 的关键在于求出f(x)在[a,b]上的一个原函数F(x);而由 第五章知求函数的原函数(即不定积分)的方法有凑微分法、 换元法和分部积分法.因而在一定条件下,也可用这几 种方法来计算定积分
上海交通大学《生态环境材料学》:材料科学的一个新生长点——生态材料学
文档格式:PDF 文档大小:196.91KB 文档页数:4
针对材料产业的现状和发展趋势,提出了生态材料学的概念,即生态材料学是关于材料及材料循环过程与生态环境相互作用的科学,其目的在于使材料在满足所需性能的前提下,具有优良的生态环境协调性.分析了生态材料学的基本思想和主要研究内容,给出了环境负荷表达式和材料科学与工程的新判据.以铝合金熔体纯净化生态处理工艺为例,指出了材料科学与工程的发展方向
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