《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第六章 ““三个代表”重要思想”的教学分析与设计 6 理论体系视角下“三个代表”的历史性贡献

一、分三步走基本实现现代化的战略 二、从发展到科学发展 三、以科学发展观为指导实现协调发展

一、社会主义初级阶段理论 二、社会主义初级阶段的基本路线 三、社会主义初级阶段的基本纲领 四、建设中国特色社会主义的基本经验

一、课程的设置及主要内容 二、学习方法和要求 三、学习目的和意义 四、知识前提

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”城市轨道交通运营管理专业邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末试题（开卷）

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”城市轨道交通运营管理专业邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末试题（开卷）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”城市轨道交通运营管理专业邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末试题（开卷）

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放专科”城市轨道交通运营管理专业邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末试题（开卷）

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放专科”会计学专业邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末试题（开卷）

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放专科”学前教育专业邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末试题（开卷）