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《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第3章 多级放大电路
文档格式:DOC 文档大小:5.43MB 文档页数:16
一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打“×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为10000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第5章 放大电路的频率响
文档格式:DOC 文档大小:4.5MB 文档页数:16
一、选择正确答案填入空内。 (1)测试放大电路输出电压幅值与相位的变化,可以得到它的频率响应,条件是 A.输入电压幅值不变,改变频率 B输入电压频率不变,改变幅值 C.输入电压的幅值与频率同时变化
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第7章 信号的运算和处理
文档格式:DOC 文档大小:2.69MB 文档页数:21
一、判断下列说法是否正确,用“√”或“×”表示判断结果。 (1)运算电路中一般均引入负反馈。() (2)在运算电路中,集成运放的反相输入端均为虚地。()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第9章 功率放大电路
文档格式:DOC 文档大小:627KB 文档页数:17
一、选择合适的答案,填入空内。只需填入A、B或C (1)功率放大电路的最大输出功率是在输入电压为正弦波时,输出基本不失真情况下,负载上可能获得的最大 A.交流功率 B.直流功率 C.平均功率
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第8章 波形的发生和信号的转换
文档格式:DOC 文档大小:10.66MB 文档页数:31
一、判断下列说法是否正确,用“√”或“”表示判断结果。 (1)在图T8.1所示方框图中,若中F180°,则只有当中A=±180°时,电路才能产生正弦波振荡。()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第6章 放大电路中的反馈
文档格式:DOC 文档大小:9.12MB 文档页数:22
一、在括号内填入“√”或“×”,表明下列说法是否正确。 (1)若放大电路的放大倍数为负,则引入的反馈一定是负反馈。() (2)负反馈放大电路的放大倍数与组成它的基本放大电路的放大倍数量纲相同。()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第4章 集成运算放大电路
文档格式:DOC 文档大小:4.17MB 文档页数:15
一、选择合适答案填入空内。 (1)集成运放电路采用直接耦合方式是因为 A.可获得很大的放大倍数B.可使温漂小 C.集成工艺难于制造大容量电容 (2)通用型集成运放适用于放大 A.高频信号 B.低频信号 C.任何频率信号
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第2章 基本放大电路
文档格式:DOC 文档大小:13.11MB 文档页数:24
一、在括号内用“√”或“×”表明下列说法是否正确。 (1)只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() (2)可以说任何放大电路都有功率放大作用;() (3)放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的;()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第1章 常用半导体器件
文档格式:DOC 文档大小:3.6MB 文档页数:16
一、判断下列说法是否正确,用“√”和“”表示判断结果填入空内。 (1)在N型半导体中如果掺入足够量的三价元素,可将其改型为P型半导体。()
《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第10章 直流电源
文档格式:DOC 文档大小:1.4MB 文档页数:17
一、判断下列说法是否正确,用“√”“×表示判断结果填入空内。 (1)直流电源是一种将正弦信号转换为直流信号的波形变换电路。() (2)直流电源是一种能量转换电路,它将交流能量转换为直流能量。()
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