《高中历史》全程设计训练题库（必修下册，课后习题，含解答）第7单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变_第16课 亚非拉民族民主运动的高涨

《高中历史》全程设计同步配套教学课件（必修下册）第7单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变_第16课 亚非拉民族民主运动的高涨

海南大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（案例分析）第六章 中华民族的抗日战争 05《南京大屠杀史档案》将申报世界记忆遗产

《世界近代史》课程专题讲座（PPT讲稿）从近代西方的兴起看中华民族的伟大复兴

• 一、游牧与农耕文化的冲突史 • 二、南向与北归：辽、夏 、金 • 三、蒙元改变世界历史

吉普赛人的社会背景 吉普赛相关文化与民族迁移 文学作品中的吉普赛人与现实对比 吉普赛人的政治

清人梁启超说:“凡一国之能独立于世界,必有国民独具之特质,上自道德 法律,下至风俗习惯、文学美术,皆有一种独立之精神,祖父传之,子孙继之, 然后群乃结,国乃成,斯实民族主义之根柢源泉也。”此话反映出任何一个国家 或民族,必须具有一种共同文化上的共同心理素质,形成属于自己的文化传统, 这种文化传统相互凝聚和整合,便构成本民族文化的基本精神中国文化博大精 深,源远流长,包含非常丰富的内容,表现形式也多种多样

缅甸民族文化的多样性非常鲜明。各个族群及其支系都创造了富有特色的文化，形成了魅力无尽的习俗。在全球化和现代化浪潮汹涌而来并渗透到世界各个角落的今天，同时又是保护文化多样性的呼声日益高涨的时刻，缅甸的民族多样性和文化多样性显得弥足珍贵

第一章旧制度与革命的冲突 一、社会的和政治的冲突 二、思想的冲突 三、民族的觉醒

一、教学内容与研究对象 任何一门学科都有自己的研究对象,社会学的每门课程,都是认识和观察世界的一个独特的角度