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《ASP.NET 程序设计基础篇》PDF电子书(林煌章)
文档格式:PDF 文档大小:8.27MB 文档页数:888
本书是针对.NET初学者而写作的入门书,不是以讨论新技术到底可以做到什么程度为前提,而是希望可以帮读者打好.NET的基础,并且愉快的学习新技术。身为计算机知识工作者深深体会到导入新技术的痛苦,所以本书力求信息单纯化、技术原理化、理论实务化,并避免让读者直接面对杂乱无章、未经消化过的信息,而以大量的插图以及示意图,让各位读者可以愉快的享受新技术所带来的好处
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 想象和思维
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:14
想象:是人脑对已储存的表象进行加工改造,创造出新形象的过程。 再造想象:是根据言语的描述或图形的示意,在头脑中形成相应的新形象的过程。 创造想象:是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造新形象的心理过程。 思维:是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 想象和思维
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:14
想象:是人脑对已储存的表象进行加工改造,创造出新形象的过程。 再造想象:是根据言语的描述或图形的示意,在头脑中形成相应的新形象的过程。 创造想象:是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造新形象的心理过程
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第11章 习题
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:25
1 在双缝干涉实验中,若单色光源S到两缝S1、S2距离相等,则观察屏上中央明条纹位于图中O处,现将光源S向下移动到示意图中的S´位置,则() (A)中央明纹向上移动,且条纹间距增大 (B)中央明纹向上移动,且条纹间距不变 (C)中央明纹向下移动,且条纹间距增大 (D)中央明纹向下移动,且条纹间距不变
《精细化工实验技术》课程教学资源(PPT课件)第二章 实验室常用仪器
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:32
一、常用玻璃仪器 二、金属仪器 三、实验室常用的分析仪器 四、电子电器 五、常见实验装置示意图
西南交通大学:《模拟电路》BJT放大电路(1)
文档格式:PDF 文档大小:487.82KB 文档页数:4
一、放大概念示意图
华中科技大学:《机电传动控制》课程教学资源(PPT课件)第八章 继电器、接触器控制系统(8.3)继电器接触器控制电路的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:101.5KB 文档页数:4
一、 无进刀切削的制动控制 1. 动作示意图 工作台——电动机驱动工作台前进到位位置 工作台的原点 2. 动作过程 操作者的操作下,工作台自动从位置A运动到B,在B处停留一段时间后再回到A而停止。 3. 控制电路
《水处理工程》课程教学资源(讲义)第三章 污水的化学处理
文档格式:DOC 文档大小:798.5KB 文档页数:32
(1)胶体结构(双电层结构) 图3-1是胶体结构示意图。在粒子的中心是胶核,它由数百乃至数千个分散 相固体物质分子组成。在胶核表面,吸附了一层带同号电荷的离子,称为电 位离子层。为维持胶体离子的点中性,在电位离子层外吸附了电量与电位离 子层总电量相同,而电性相反的离子,称为反离子层。电位离子层与反离子 层就构成了胶体粒子的双电层结构。其中电位离子层构成了双电层的内层, 其所带电荷称为胶体粒子的表面电荷,其电性和电荷量决定了双电层电位的 符号和大小
科学出版社:《自动控制理论》课程教材(第四版)教学资源(PPT讲课件稿)第一章 自动控制的一般概念
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:9
1-1自动控制和自动控制系统 人工控制直流电动机转速示意图如下所示:
西北工业大学:《计算机系统结构》第3章 习题处理
文档格式:PPT 文档大小:87.5KB 文档页数:12
(1)当中断响应先后次序为1、2、3、4时,其中断处理次序是什么? (2)如果所有的中断处理都各需要3个时间单位t,中断响应和中断返回时间相对中断处理时间少的很多,当机器正在运行用户程序时,同时发生第2、3级中断请求,过两个时间单位,又同时发生第1、4级中断请求,请画出程序运行过程示意图
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