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1.我国境内主要远古 人类遗址分布示意图 2.商朝形势 3.周武王伐纣 4.周初形势 5.春秋五霸 6.齐桓公称霸 7.城濮之战 8.吴越争霸 9.战国七雄与战国时期的变法 10.围魏救赵 11.长平之战 12.都江堰水利工程平面示意图 13.秦灭六国 14.秦朝疆域 15.秦末农民起义 16.张骞通西域 17.西汉与匈奴的战争 18.东汉反击匈奴 19.佛教的传入与道教的兴起 20.官渡之战 21.赤 壁 之 战 22.东晋前秦形势 23.淝水之战 24.隋朝的建立与统一 25.隋朝大运河 26.唐朝的建立 27.安史之乱 28.文成公主入吐蕃 29.唐朝的中外交往 30.鉴真东渡 31.玄奘西游 32.宋辽交战形势 33.金灭辽、北宋 34.蒙古的兴起和元朝的建立 35.明朝的建立 36.靖难之役 37.满洲的兴起和清朝的建立 38.郑和下西洋 39.戚继光抗倭 40.郑成功收复台湾 42.平定准噶尔部贵族的叛乱 41.雅克萨反击战 43.平定大小和卓叛乱 44.清朝疆域
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1.飞盘精神 2 2.场地 3 3.装备 3 4.回合,得分和比赛 3 5.队伍 4 6.开始一场比赛 4 7.发盘 4 8.飞盘的状态 5 9.延迟计数 5 10.验盘 6 11.界外 6 12.接盘选手与站位 7 13.攻防转换 7 14.得分 9 15.示意犯规,违规和违例 9 16.一次犯规或违例示意后的比赛继续 9 17.犯规 10 18.违规和违例 11 19.比赛中断 13 20.队伍暂停 13 飞盘术语 14 法律许可 16
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一、从示意图形成方程 二、支柱和接点实例 三、从示意图构建矩阵 四、压杆程序 五、两种表达方式 六、节点一支路较通用但低效 七、从节点一支路
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一、图12-1四选一多路选择器示意图 二、图12-2多路选择器逻辑图
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.述含碳0.t的铁碳合金自态冷却到空温的组织转变过程, 画出衍到的温组积示意图并计算其织成物的相对含量.(14分) 住常后下,为什么三元合全最多只能存在个平衡相?在降温过程中 它们可能生哪鸟变,写出转类型和对应的反应式
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第七章存储器和可编程逻辑器件 1.随机存取存储器(RAM)RAM的特点和主要参数。 2.只读存储器(ROM)二极管或门,ROM的类型、特点及ROM的阵 列示意图,用ROM实现组合逻辑函数。 3.可编程逻辑器件(PLD)可编逻辑阵列(PLA),可编阵列逻辑(PAL)
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《水处理》课程教学资源(文献资料)电镀废水处理工艺流程图(示意)
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实验四二元合金组织观察 目的 1.加深对二元合金相图的认识,学习利用相图分析合金的铸态组织; 2.学习显微组织示意图的绘制方法
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概念题: 1.试示意画出两组分液态理想混合物的恒温相图和恒压相图,并分别标明液相线和气相线以 及各相区的相。 2.判断物质A和B组成的液态混合物是否理想混合物,是用p-x图还是用t-x 图 。为什么?
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本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律。通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容,以及了解部分疑难危重病证的治疗法则。本课程分总论和各论两部分。总论分别介绍外感六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)、内生五气(风、寒、湿、燥、火)、脏腑、气血津液等病机病证的基本概念。总论教学时数为15学时。各论介绍51个常见病证及其所属附篇,各论教学时数为160学时,其中包括病案讨论14学时。总论、各论教学时数共计175学时。教学方法以课堂讲授为主,同时采用课外辅导、集中答疑、电化教学、课间见习等多种方法。此外,亦可根据各个病证的需要适当利用图表示意、补充讲义、病历讨论等,以提高教学效果。本大纲供中医专业五年制教学使用。教师授课必须在教学大纲的指导下,围绕目的要求,完成教学内容。教师在传授基本理论、基础知识,突出重点和要领的同时,应将理论密切联系临床实践,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力
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