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四川教育出版社出版的《世界历史》， 是根据历史课程标准编写的义务教育 实验教材。教材引入了新的理念、新 的学习方式、新的教学方式和新的价 值评价机制，是新时期编写的具有中 国特色的基础教育教材

第一章 教育技术及其发展简史 第一章 教育技术发展概述 第二章 现代教学媒体与系统环境 第三章 数字音像媒体

1电路中某些元素之间的关系(或方程),用它们的对偶元素 对应地置换后,所得到的新关系(或新方程)也一定成立,这 个新关系(或新方程)与原有的关系(方程)互为对偶,这就 是对偶原理

高等学校教学单位,在增加新专业或原有教学计划不适 应形势发展需要时,要制订或重新修改教学计划。在此过程 中,基本数据(如某门课的周学时、开课学期等)每做一次 调整,都要重新计算各门课的讲授学时、实验学时和总学时, 同时还要求小计、总计。用EXCEL辅助处理,可以使我们从 大量繁杂重复的计算、抄写工作中解脱出来,使工作变得轻 松、高效,甚至变成一种享受

想象：是人脑对已储存的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。 再造想象：是根据言语的描述或图形的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 创造想象：是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造新形象的心理过程。 思维：是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映

想象：是人脑对已储存的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。 再造想象：是根据言语的描述或图形的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 创造想象：是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造新形象的心理过程

《易传》中蕴涵着丰富的辩证法思想。《易传》中描述辩证法的话语有“:生生之谓易”“,一阴一阳谓之道”“,刚柔相推生变化”等等。可见《,易传》的辩证思想可谓博大精深

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美术鉴赏课程已经成为普通高校增强学生人文修养的重要课程之一。本文通过对普通高校美术鉴赏课程教学现状的调查，发现在教材、教学、师资等诸多方面存在问题，这都有待进一步地改进和提高