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北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)第六章 语流音变
文档格式:PDF 文档大小:318.36KB 文档页数:21
音节内部的音变 跨音节的音变 与音系相关的音变 音义关联的音变
北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)第三章 国际音标
文档格式:PDF 文档大小:807.84KB 文档页数:43
北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)第三章 国际音标
北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:99.08KB 文档页数:4
北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)教学大纲
北京大学:《汉语方言学》精品课程教学大纲(李小凡、项梦冰)
文档格式:PDF 文档大小:99.08KB 文档页数:4
北京大学:《汉语方言学》精品课程教学大纲(李小凡、项梦冰)
北京大学:《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_3、历时的维度(Diachronic)——词阶法与汉语方言中的层次辨析
文档格式:PDF 文档大小:381.81KB 文档页数:30
北京大学:《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_3、历时的维度(Diachronic)——词阶法与汉语方言中的层次辨析
北京大学:《汉语方言学》精品课程电子教案_第三章 国际音标
文档格式:PDF 文档大小:807.84KB 文档页数:43
国际音标是国际通用的记录音素的符号,最初叫“国际语音字母”,1888年8月由“语音教师协会”制定并在会刊上发表,用于欧洲各国的语言教学和研究。后来使用范围超越欧洲,逐渐在全世界通用。“语音教师协会”1889年改名为“当代语言教师语音协会”,1897年改称国际语音协会。国际语音协会对国际音标时有增订。近四次增订是1951年、1979年、1989年、1993年
《方言》:汉语方言的实验语音学研究旨趣(中国社会科学院语言研究所:胡方)
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:16
《方言》:汉语方言的实验语音学研究旨趣(中国社会科学院语言研究所:胡方)
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(题库)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:1
第一章绪论 第一节现代应用汉语概述 练习一 1、什么是现代应用汉语民族共同语?它是怎样形成的? 2、共同语和方言的关系是怎样的? 3、拿你所学过的外语和现代应用汉语比较谈谈现代应用汉语具有哪些特点。 4、你自己的话属于哪一种方言?与普通话有哪些主要的不同?
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语音(4.5)音位
文档格式:PPS 文档大小:135KB 文档页数:9
第五节音位 音位是一种语言或方言中能区别意义的最小的语音单位。 一、音位的特征 例如:[a]】在汉语中不区别意义。 在法语中区别意义ptte(爪子)pate(浆糊) 1.音位是能区别意义的语音单位。 音素音质上的差别有两种性质: 一种是对立性差别汉语的/p/一/p/法语的/a/—ㄧ 一种是非对立性差别汉语的/a/—英语的/p//p/ 2音位是最小的语音单位。 3.音位总是属于某种特定的语言或方言的
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语音(4.5)音位
文档格式:PPS 文档大小:135KB 文档页数:9
音位是一种语言或方言中能区别意义的最小的语音单位。 一、音位的特征 例如:|a][al在汉语中不区别意义
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