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《口腔内科学》课程教学资源(试卷习题)牙周病学试卷1(题目)
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《口腔内科学》课程教学资源(试卷习题)牙周病学试卷2(答案)
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《口腔科学》课程授课教案(讲稿)05 牙周病
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《五官科护理学》课程授课教案(讲稿)牙周病、口腔颌面部肿瘤病人的护理
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重庆医科大学:《儿童口腔医学》课程教学课件(PPT讲稿)儿童牙周病
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学习要求:掌握牙周炎的病因、发病及其主要病理变化、熟悉牙龈病与牙周病的主要临床表现及其病理改变、了解牙周变性及牙周萎缩的病因、临床及病理
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:133
第一节 牙体硬组织病病人的护理 第二节 牙髓病和根尖病病人的护理 第三节 牙周病病人的护理 第四节 口腔粘膜病病人的护理 第五节 颌面部感染病人的护理 第六节口腔颌面部肿瘤病人的护理 第七节 口腔 先天性疾病病人的护理
文档格式:PPTX 文档大小:4.82MB 文档页数:79
第一节 口腔流行病学概述 ◆流行病学与口腔流行病学概念 ◆口腔流行病学的发展 ◆口腔流行病学的作用 第二节 口腔流行病学的方法 ◆ 描述性流行病学 ◆ 分析性流行病学 ◆ 实验流行病学 第三节 口腔疾病的流行病学 ◆ 口腔疾病的流行趋势 ◆ 口腔疾病的分布状况 ◆ 病因和病因推断 ◆ 龋病的流行病学 ◆ 牙周病的流行病学
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口腔修复学是口腔医学的一个重要组成部分,是研究口腔及颌面部各种缺损和畸形的病 因、临床表现、诊断和治疗的一门临床医学科学。内容包括牙体缺损,牙列缺损,牙列缺失 和颌面部缺损的修复,牙周病和颞颌关节紊乱综合症的修复治疗。 口腔修复学的任务培养口腔专业学生具有口腔修复学的基本理论知识,掌握牙体缺损, 牙列缺损,牙列缺失等修复的基本技能。 本课程的教学方法是:大课讲授与实验课操作相结合,包括讲课、自学、课堂讨论、 实验室实习和临床见习等环节,采用理论联系实际、循序渐进、由浅入深的方法,提倡启发 式教学,充分发挥学生的学习积极性和主动性,注意培养学生分析问题和解决问题的能力, 加强基础理论
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