网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(140)
《刑法学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 破坏社会主义市场经济秩序罪
文档格式:PPT 文档大小:795.5KB 文档页数:130
第一节 生产、销售伪劣商品罪 • 第二节 走私罪 第四节 破坏金融管理秩序罪 第五节 金融诈骗罪 第六节 危害税收征管罪 • 第七节 侵犯知识产权罪 • 第八节 扰乱市场秩序罪 • 第七节 侵犯知识产权罪 • 第八节 扰乱市场秩序罪
吉林大学:《刑法学》课程电子教案(PPT课件)第四章 破坏社会主义市场经济秩序罪
文档格式:PPT 文档大小:405.5KB 文档页数:349
第一节破坏社会主义市场经济秩序罪概述 第二节 生产、销售伪劣商品罪 第三节 走私罪 第四节 妨害对公司、企业管理秩序罪 第五节 破坏金融管理秩序罪 第七节 危害税收征管罪 第八节 侵犯知识产权罪 第九节 扰乱市场秩序罪
深圳大学法学院:《刑法学》课程PPT教学课件(刑法分论)第23章 破坏社会主义市场经济秩序罪
文档格式:PPT 文档大小:159KB 文档页数:34
第一节 破坏社会主义市场经济秩序罪概述 第二节 生产、销售伪劣商品罪 第三节 走私罪 第四节 妨害对公司、企业的管理秩序罪 第五节 破坏金融管理秩序罪 第六节 金融诈骗罪 第八节 侵犯知识产权罪 第九节 扰乱市场秩序罪
《中外管理》教学资源(案例分析)创新力与控制力失衡的悲剧
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:6
一、引言:安然公司的破产 安然公司(Enron)成立于 1930 年,最初是以得克萨斯州为基地的天然气管道运输商,于 1986 年以 24 亿美金收购了另外一家公司,并改名为安然公司。在更名后的短短十几年中, 安然公司迅速成长为世界上最大的能源供应商和交易商,其业务范围还涉及商品运输、化 工、宽带、水务、纸业、塑料,以及金融管理服务等多个领域,雇用 2 万多名员工,其业务 遍布欧洲、亚洲和世界其他地区
首都经济贸易大学:《国际金融学》第九章 涉外金融管理
文档格式:PPT 文档大小:293KB 文档页数:10
第一节外汇管理 第二节国际储备管理
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第十八章 货币政策
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
通过教学使学生全面认识和把握货币政策理论的基本知识,并了解在中国 的实践。要求:(1)认识货币政策目标及其相互关系,理解我国货币政策目标 的选择;(2)掌握一般性货币政策工具;(3)了解和认识货币政策其他工具 求及我国的工具;(4)理解货币政策传导机制,掌握中介指标的选择;
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第十六章 对外金融关系
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:1
通过教学使学生把握对外金融的初步知识。要求:(1)认识国际 学目的 货币体系,了解其演变;(2)掌握处汇,汇率;(3)了解国际金融 及机构和国际资本流动;(4)认识国际收支平衡表,理解国际收支调节 手段
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第十四章 货币均衡
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:1
通过教学使学生认识和把握货币均衡的含义和实现。要求:(1) 认识货币均衡;(2)理解丨S曲线,FE曲线,LM曲线;
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第十一章 货币需求
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
通过教学使学生认识和把握货币需求理论发展中的几个重要观 点。要求:(1)认识古典货币货币数量论;(2)理解和把握凯恩斯 货币需求理论及其发展;(3)认识弗里德曼的货币需求理论
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第九章 金融创新
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
通过教学使学生把握金融创新理论,并认识和了解几个重要的金 教学目的及要 融创新种类。要求:理解和掌握金融创新有关理论;(2)理解资产证 券化;
上页
1
2
3
4
5
6
7
8
下页
末页
热门关键字
建筑原理
河流保护
物流仿真
大学阅读
ASP组件
c程序与设计
信息论]
项目设计
弯曲内力
探索性数据分析
生物医学仪器分析
生存
山西大学
人文科学
品牌管理
宁波大学
媒体传播设计
流体方程
经济常识
加速
技术经济与管理
计算机编辑
基础日语学
机器学习
公路机械化
高有机]
高等数学
概念设计
服装艺术设计
方程组]
定律
电力技术
电机原理]
成本利润分析
差分方法
病害
编译]
“现代仪器分析”
“数控技术”
INTERNET应用
搜索一下,找到相关课件或文库资源
140
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有