英汉翻译课程教学大纲 汉英翻译课程教学大纲 《口译训练》课程教学大纲 《翻译理论与实践》教学大纲 英汉翻译课程教学大纲 汉英翻译课程教学大纲

第一节 商务合同的基础知识 第二节 合同英语的词汇特点及翻译要点 第三节 合同英语的句法特点及翻译要点 第四节 合同内容的翻译 第五节 商务合同的翻译标准

课前思考： 1、什么是翻译记忆？ 2、为什么要在翻译中使用翻译记忆技术？ 3、它是如何参与并辅助人工翻译的？

《英语翻译》课程PPT教学课件（英汉翻译）7-8 克服翻译症、文体与翻译、文化与翻译

一、商号的定义 二、商号的翻译原则 三、商号的翻译方法 四、商号翻译中应注意的问题

第五节 翻译后的加工 第六节 蛋白质的转运 转运途径 翻译-转运同步 翻译后转运 细菌蛋白转运

翻译是把一种语言的信息用另一种语言表达出来，翻译的目的是使译文的读者能得到原作者所表达的思想，得到与原文读者大致相同的感受。翻译涉及到两种语言，而不同的语言名有不同的表达方式，所以翻译决不是从一种语言到一种语言的简单转换，它要求译者进行创造性的实践活动

第七章语法制导翻译和中间代码生成 7.1语义处理概述 7.2属性文法和语法制导翻译 7.3中间代码生成(一些语句的翻译) 7.4符号表

2-3图示翻罐笼由滚轮A、B支承,已知翻罐笼连同煤车共重 W=3kN,a=30°,B=45°。求滚轮A、B所承受的压力。有人认为 F=Wcos,FB=Wcosβ,对不对,为什么? 解:翻罐笼受力如图所示。建立图 示坐标系,列平衡方程 联解方程,得 F155N

第一节 原核生物基因表达的调控 一、转录水平的调控 （一）影响转录的因素 二、翻译水平的调控 （二）转录的调控机制 （一）SD序列对翻译的影响 （二）mRNA的稳定性 （三）翻译产物对翻译的调控 （四）小分子RNA的调控作用 第二节 真核生物基因表达的调控