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南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第二章(2.2)非进程内核模型
文档格式:PPT 文档大小:102KB 文档页数:10
操作系统的功能都不组织成进程来实现。该 模型包括一个较大的操作系统内核程序,进 程的执行在内核之外。当中断发生时,当前 运行进程的上下文现场信息将被保存,并把 控制权传递给操作系统内核。操作系统具有 自己的内存区和系统堆栈区,它将在核心态 执行相应的操作,并根据中断的类型和具体 的情况,或者是恢复被中断进程的现场并让 它继续执行,或是转向进程调度指派另一个 就绪进程运行
《计算机组装与维护》第4讲 内存
文档格式:PPT 文档大小:434KB 文档页数:12
一、内存的分类 二、内存的性能指标 三、内存的选购
《MCS-51单片机原理习题集》习题集
文档格式:DOC 文档大小:191KB 文档页数:31
1-3:单片机与普通计算机的不同之处在于其将( )( )和( )三部分集成于一块芯片上。 答:CPU、存储器、I/O 口 1-8:8051 与 8751 的区别是: A、内部数据存储但也数目的不同 B、内部数据存储器的类型不同 C、内部程序存储器的类型不同 D、内部的寄存器的数目不同 答:C
人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性课件(3)
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:24
人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性课件(3)
合肥工业大学:《测量学》课程教学资源(测量学实验与实习)第一部分 测量学课程实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:700KB 文档页数:57
测量学基础实验 测量学基础实验是课堂教学期间,某一章节内容讲授之后安排在课内的实践性教学环节。 通过测量实验可以加深学生对测量概念的理解,巩固课堂所学的基本理论和基本方法,初步掌 握测量工具的操作技能,也为实习本课程的后续内容打好基础,以便更好地掌握测量课程的基 本内容
《蝗虫实验》讲义
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:5
一、目的与内容 (一)目的 通过对棉蝗的外形观察及内部解剖,了解昆虫的一般特征。 (二)内容 棉蝗的外形观察与内部解剖
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 农业生产要素
文档格式:PPT 文档大小:295.5KB 文档页数:40
目的要求:掌握农业生产要素的内涵、特 点、功能及组合应遵循的规律;深刻理解 科学技术是第一生产力的内涵,认识农业 科技的重要作用;掌握农业科技的特点、 农业科技进步和农业科技进步贡献率的内 涵;掌握农业技术推广的内涵、意义和原 则
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 消化与吸收
文档格式:PDF 文档大小:951.11KB 文档页数:11
[目的要求]: 1.了解消化道平滑肌特性、胃肠神经支配、口腔内消化、大肠内消化; 2.掌握胃内消化和小肠内消化和吸收; 3.掌握神经和激素对消化腺分泌和消化管运动的调节作用及其作用机制。 [重点]: 1.胃液的性质、成分及其作用; 2.头期、胃期与肠期胃液分泌调节的过程及特点; 3.胰液、胆汁的成分及其生理作用,胰液分泌调节机制。 [难点]: 1.胃肠激素的种类及其作用 2.胃液分泌的过程及影响因素
对外经济贸易大学金融学院:《微观经济学》课程教学资源(课件讲稿)第三十三讲 垄断厂商的长期均衡
文档格式:PDF 文档大小:188.87KB 文档页数:30
一、垄断厂商在长期内可以调整全部生产要素的投入量即生产规模,从而实现最大的利润。 二、垄断行业排除了其他厂商进入的可能性,因此,与完全竞争厂商不同,如果垄断厂商在短期内获得利润,那么,他的利润在长期内不存在因为新厂商的加入而消失的情况,垄 断厂商在长期内是可以保持利润的
《大学计算机基础教程》课程教学资源:02-01-05一级考试选择题(Q)
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:4
02-01-05一级考试选择题(Q) 1、二进制1000000相当于十进制2的()次方。 A)8B)9C)10D)11 2、计算机的内存容量为1MB,内存起始地址为0000H,那么该内存最高字节的地址为 () A)10000H B) FFFFH C) FFFFFH D)100000H 3、剪贴板是内存中的一块公用区域,其内容() A)可以被所有应用程序使用 B)被使用一次后就会消失 C)在用户注销后就会消失 D)只能在同一个应用程序中多次使用
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