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本教学大纲与卫生部面向21世纪规划教材《生理学》第六版配套使用,适用于我院生物科学专业本科生的教学。本大纲所列教学内容都要求学生学习,通过教学设计原理的应用,在教学活动中注意分析教学目标;选择教学媒体;利用现代教育技术平台;应用多种教学方法和多种媒体技术设计教学活动,不断提高教学质量
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• 并发程序设计的基本概念 • 并发程序带来的问题 • 需要解决的基本问题 • 程序语言示例
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一、理解类的继承性概念以及父类和子类的关系 二、学习使用修饰符 protect、 final、 abstract 三、理解多态性 四、使用接口和内部类 五、熟悉程序开发的过程和类的设计原则
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利用商业软件Thercast建立了描述水冷结晶器内钢液凝固传热和弹塑性变形的有限元模型,对凝固过程进行三维热力耦合求解.首先在坯壳表面施加热流密度,从而得到铸坯结晶器内凝固收缩量和坯壳温度分布,并分析钢水静压力的影响,提出结晶器锥度的设计原则,以确定合适的结晶器纵断面锥度.然后在结晶器铜管冷面施加水冷换热系数,并考虑保护渣和气隙对坯壳凝固的影响,研究坯壳在结晶器内的凝固过程,从而验证所提锥度的合理性
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一. 室内给排水工程的内容 室内给排水工程主要介绍室内给水、排水和热水供应工程的设计原理及方法,同时还要 介绍一些施工及管理方面的基本知识和技术。这是一门专业技术课程,是给排水专业的必修 课
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混凝土路面受周围温度变化的影响,它的线长量与体积量都会发生变化。混凝土作为一 种温度线弹性体,它的变形与发生变形前后的温差成正比,其相对线应变为:
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5-1 气-固相催化反应器的基本类型 5-2 反应器设计原则 5-3 催化反应器的数学模型
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为面向对象的四大特性。通过前面的学习,对前两个特性有 了一定程度的理解,本章将继续探讨后两个特性,即继承性 和多态性。 ◼类的继承; ◼类成员的隐藏与重载; ◼多态性; ◼Object类和 Class类; ◼抽象类与接口; ◼对象克隆; ◼对象转型和类的设计原则
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了解人的感知模型 掌握认知过程与交互设计原则 掌握概念模型及对概念模型的认知 了解分布式认知
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一) 土的分类 1、首先按土的粒长分为巨粒土、粗粒土、细粒土和特殊土四个大组,其划分见表 4-2
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