4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

脉冲与数字电路实验的目的是:培养学生掌握脉冲与数字电路的实验技能,掌握集 电路的使用规则和实验电路的布线方法。要求学生在实验原理指导下,熟悉和掌握常用 中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法,具备基本电路的设计能力。培养学生 检查与排除电路故障

6.1 概述 6.2 时序逻辑电路的分析方法 6.3 若干常用的时序逻辑电路 6.4 时序逻辑电路的设计方法 6.5 时序逻辑电路中的竞争－冒险现象

5.1 概述 5.2 时序逻辑电路的分析方法 5.3 若干常用的时序逻辑电路 5.4 时序逻辑电路的设计方法 5.5 时序逻辑电路中的竞争－冒险现象

10,1概论 10.2元器件及特性 10.3电路的拓扑描述 10.4线性电路的直流和正弦交流稳态分析 10.5若线性电图电路的直流分析 10.6电路的动态分析 10.7灵敏度与容差分析 10.8路的最优化设计

4.1概述(组合逻辑电路的特点和功能描述) 4.2组合逻辑电路的分析方法和设计方法 4.3若干常用的组合逻辑电路 编码器、译码器、 数据选择器、加法器、数值比较器 4.4组合逻辑电路中的竞争冒险现象 成因、检查和消除方法

《数字电路与逻辑设计》课程实验指导（课程设计）设计三 数字频率计的设计

《数字电路与逻辑设计》课程实验指导（实验设计）设计三 数字频率计的设计

《数字电路与逻辑设计》课程实验指导（实验设计）设计二 数字抢答器的设计

《数字电路与逻辑设计》课程实验指导（课程设计）设计二 数字抢答器的设计