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昆明医学院第一附属医院:《检体诊断学》课程PPT教学课件(讲稿)第七讲 疼痛
文档格式:PPT 文档大小:146KB 文档页数:36
胸痛 重点:临床常见胸痛的病因、发病机制、临 床特点及分析胸痛应注意的问题 胸痛主要由胸部疾病所致,少数由其他部位 的病变引起。痛阈因个体差异性大,故胸痛 的程度与原发疾病的病情轻重并不完全一致
昆明医学院第一附属医院:《检体诊断学》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 临床医生如何分析超声心动图
文档格式:PPT 文档大小:11.85MB 文档页数:56
超声心动图包括二维超声心动图、M型超声心 动图和多普勒超声心动图。作为一种无创、高效、 实时的成像技术,超声检查能够同步显示心脏某一 切面回声图像及其运动状态,具备良好的空间方位 ,直观性强。经二维超声心动图定位取样显示的M型 超声、频谱多普勒、彩色多普勒血流显像等是心脏 切面解剖结构的再现,是心脏整体与局部运动状态 及其血流动力学变化结果的再现
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(章节习题)第二章 习题
文档格式:PDF 文档大小:80.71KB 文档页数:2
1.设A是n阶矩阵,且经过 Gauss消去法一步消去后变为an (0A2 证明: (1)如果A是实对称矩阵,那么A2也是对称的; (2)如果ala(i=1,2,L,n),称A为(按行)严格对角占优矩阵,那么A2也是严格对角 占优
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第六单元 “课程改革”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
这是本课程的第六单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程改革、突变式课程改革和渐变式式课程改革、课程变迁、课程创新和课程运动、课程范式 2、比较详细地了解我国新课改的背景与特点。 3、掌握“课程改革是一项系统工程”的内涵
《生物化学》课程电子讲义:第十七章 信号转导
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:10
生物体对环境(包括外环境和内环境)信号变化有极高的反应性。如细菌趋向营养物的运 动,视觉细胞对光的感觉,饥饿时激素信号使燃料分子(feul molecules)如糖、脂肪、蛋白质 等释放内部能量,生长因子诱导分化等都是典型的例子。细胞对外界刺激的感受和反应都是 通过信号转导系统(signal transduction system)的介导实现的
沈阳药科大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验八 磺胺嘧啶锌(Sulfadiazine-Zn)与磺胺嘧啶银(Sulfadiazine-Ag)的合成
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:2
一、目的要求: 了解拼合原理在药物结构修饰中的应用。 二、实验原理 磺胺嘧啶银为应用烧伤创面的磺胺药,对绿脓杆菌有强的抑制作用,其特点 是保持了磺胺嘧啶与硝酸银二者的抗菌作用。出用于治疗烧伤创面感染和控制感 染外,还可使创面干燥,结痂,促进愈合。但磺胺嘧啶银成本较高,且易氧化变 质,故制成磺胺嘧啶锌,以代替磺胺嘧啶银。其化学名分别为2-(对氨基苯磺酰 胺基)嘧啶银(sD-Ag)、2-(对氨基苯磺酰胺基)嘧啶锌(sd-zn),化学结构 式分别为:
《生物信息学》课程教学资源(中译本)第十二章 鼠类和人类公用物理图谱数据库的使用
文档格式:PDF 文档大小:198.76KB 文档页数:18
几年前,几张已经制成的人类基因组图谱还只是在小面积上的低分辨率图。生物医学研究者 如果希望定位和克隆一个致病基因,总的说来就不得不对目的区域制图,而这是一个费时费 力的过程。这种情况在近几年发生了巨大的变化。现在已经有了高质量的人类基因组基因图 谱,它以单一序列重复多态性( Murray et al..1994: Dib et al.,1996)为基础,提供分 辨率达1-5b的图谱信息
宜宾职业技术学院:《电工电子技术基础》课程教学资源_半导体、放大电路考试
文档格式:DOC 文档大小:161.5KB 文档页数:2
选择题(本题40分,共20题) 1.分压式共射放大电路如下图所示。若更换晶体管使由50变为100,则电路的电压 2019年12月30日放大倍数
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)03级本科生理学期末考试题(乙B)
文档格式:PDF 文档大小:169.89KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生 A.收缩反应B.分泌C.神经冲动D.反射活动E.电位变化 2.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有升高血糖作用主要是 A.神经调节B.体液调节C.正反馈D.前馈.自身调节
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)03级本科生理学期末考试题(甲A)
文档格式:PDF 文档大小:160.25KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共44分) 1.气道狭窄的病人,其 A.肺活量和时间肺活量都减少B.肺活量和时间肺活量都增大C.肺活量减少而时间肺活量正常 D.肺活量正常而时间肺活量减少E.肺活量和时间肺活量均不变
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