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海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)01级本科生理学期末考试题答案(甲A)
文档格式:PDF 文档大小:96.81KB 文档页数:2
一、选择题 A型题 1.a2.c3.b4.c5.a6.b7.e8.b9.c10.d11.a 12.d13.d14.d15.c16.c17.a18.d19.b20.b21.d 22.D23.D24.E25.D26.C27.b28.d29.c30.a31.c
《植物与植物生理学》课程教学资源(教案讲义)第九讲 植物的成花与花期调控
文档格式:DOC 文档大小:92.5KB 文档页数:5
(1)概念(生长、发育、分化、生长大周期、再生现象、顶端优势、向性运动、春化作用、春化处理、光周期现象、长日植物、短日植物、日中性植物、临界日长、临界夜长、呼吸跃变期)。 (2)休眠的原因及其意义。 (3)植物营养器官的周期性、相关性。 (4)春化作用所需条件、感受部位。光周期所需条件、感受部位
《植物与植物生理学》课程教学资源(教案讲义)第八讲 植物的生长和运动
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:7
(1)概念(生长、发育、分化、休眠、强迫休眠、熟休眠、后熟作用、极性现象、趋性、生长大周期、再生现象、组织培养、细胞的全能性、顶端优势、向性运动 (2)休眠的原因及其意义。 (3)植物营养器官的周期性、相关性。 (4)组织培养的概念及其意义
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第三章(3-4)呼吸运动的调节
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:15
呼吸运动是一种节律性的活动,其深度和频率随体内、外环境条件的改变而改变例如劳动或运动时 代谢增强,呼吸加深加快,肺通气量增大,摄取更多的O2,排出更多的CO2,以与代谢水平相适应。 呼吸为什么能有节律地进行?呼吸的浓度和频率又如何能随内
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第三章(3-5)嗅觉和味觉
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:3
一、嗅觉感受器和嗅觉的特点 嗅觉感受器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮,两侧总面积约5cm2。由于它们的位置较高平静呼吸时气流不易到达。因此在嗅一些 不太显著的气味时,要用力吸气,使气流上冲,才能到达嗅上皮。嗅上皮含有三种细胞,即主细胞、支持细胞和基底细胞
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:346.5KB 文档页数:15
生命的基本特征 一、新陈代谢 有机体为实现自我更新,与周围环境之间所不断进行的物质交换和能量交换的过程。 1、合成代谢(同化作用):结构重建与更新 2、分解代谢(异化作用):破坏与清除衰老组织
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第五章(5-4)尿液的浓缩和稀释
文档格式:DOC 文档大小:104KB 文档页数:7
尿的渗透浓度可由于体内缺水或水过剩等不同情况而出现大幅度的变动。当体内缺水时,机体将排出渗 透浓度明显高于血浆渗透浓度的主渗尿,即尿被浓缩。而体内水过剩时,将排出渗透浓度低于血浆渗透 浓度的低渗尿。正常人尿液的渗透浓度可在约50-1200m0sm/kgH2之间波动
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第四章(4-3)胃内消化
文档格式:DOC 文档大小:160.5KB 文档页数:14
胃是消化道中最膨大的部分。成人的容量一般为1-2L,因而具有暂时贮存食物的功能。食物入胃后,还受到胃液的化学性消化和胃壁肌肉运动的机械性消化
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第一章(1-3)红细胞的代谢
文档格式:DOC 文档大小:222KB 文档页数:9
一、血红素的生物合成 成熟红细胞中,血红蛋白(emgi占红细胞内蛋白质总量的95%,它是血液运输02的最重要物质,和C2的送输亦有一定关系。血红蛋白是由4个亚基组成的四聚体,每一亚基由 分子珠蛋白( globin)与一分子血红素(heme)缔合而成。由于珠蛋白的生物合成与一般蛋白质相同,因此本节重点介绍血红素的生物合成
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第三章 植物的光合作用
文档格式:PDF 文档大小:357.25KB 文档页数:18
自养生物吸收C2转变成有机物的过程叫碳素同化作用。碳素同化作用包括细菌光合作用、 绿色植物光合作用和化能合成作用三种类型,其中以绿色植物光合作用最为广泛,合成有机 物最多,与人类关系也最密切,因此,本章重点介绍绿色植物光合作用 光合作用( photosynthesis)是指绿色植物吸收光能,把C02和H20同化成有机物,并放出 氧气的过程
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