佛山大学（佛山科学技术学院）：《高分子材料加工实验》课程教学资源（实验，打印版）实验十五 差热分析

延安大学：《生理学 Human Physiology》课程教学资源（实验指导）神经系统实验_实验三十一 反射弧的分析

石河子大学：《综合物理实验》课程实验讲义（近代物理实验）晶体的X射线衍射法进行物相分析

基础化学实验教学示范《无机化学实验》课程授课教案（讲义）实验二 分析天平的使用

中山大学：《大学物理实验》课程实验报告（讲义）实验A1 基本物理量测量及不确定度分析

第一节 静态测量概述 第二节 应力应变分析方法 第三节 测量方法 第四节 测量误差 实验三 静态电测实验

上海交通大学：《物理实验》精品课程教学资源（综合设计性物理实验）实验十五 用光学多通道分析器研究发光二极管光谱

实验一 常用电子仪器的使用 实验二 用multisim软件进行网络定理验证 实验三 电子元器件参数测试及交流特性分析 实验四 一阶电路时域响应的研究 实验五 交流电路认识及参数测试 实验六 交流控制电路设计 实验七 RLC电路频率特性测试及谐振电路分析

一、前言 实验教学是医学微生物学课程中重要环节。使学生学习医学微生物学的基本操作、加强学生基本技能训 练、以培养科学的分析问题和解决问题的能力,并加深对所学理论知识的理解。 每次实验课前应对实验内容先作预习,严格规范操作规程,严格遵守微生物学实验室各项规则。实验结束 后如实填写实验报告,并对实验结果作出科学分析以使每次实验均能达到预期目的

实验一 统计数据的搜集与整理 实验二 统计图表 实验三 统计数据的描述 实验七 综合实验 实验六 回归分析 实验五 相关分析 实验四 长期趋势和季节变动测定