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1、了解中学生物学课程的地位、作用; 2、了解中学生物学课程的教学目的和任务 3、了解传统教学大纲与新近颁发的课程标准的区别; 4、领会新课程标准的本质和内涵,学会按照课程标准制定一节课的教学目标。 5、领会科学的本质,掌握生物科学素养的内涵;
文档格式:PPTX 文档大小:6.93MB 文档页数:100
一、什么是微生物 二、微生物学及其发展 三、微生物与环境 四、环境微生物学及在我国的发展 五、环境微生物学的主要研究任务
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第一节 经验免疫学时期 第二节 科学免疫时期 第三节 现代免疫学时期
文档格式:PPT 文档大小:22.89MB 文档页数:57
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)No.7—第8组 生物入侵
文档格式:PPT 文档大小:42.5KB 文档页数:13
一、 植物生理学的定义和研究内容 二、 植物生理学的产生和发展 三、 植物生理学在农业现代化中应用
文档格式:PDF 文档大小:5.57MB 文档页数:55
1.1 什么是遗传学? 1.2 遗传学的发展 1.3 遗传学的实践意义
文档格式:PPTX 文档大小:556.95KB 文档页数:13
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)多灾多难的海洋生物与自食恶果的人类
文档格式:PDF 文档大小:4.05MB 文档页数:44
第一节 遗传学研究的对象和任务 第二节 遗传学的发展 第三节 遗传学在科学和生产发展中的作用
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上海交通大学:《生物工程导论》课程教学资源_生物学领域经典网站
文档格式:PPT 文档大小:246KB 文档页数:60
定义 一、群体遗传学:研究群体遗传组成的学科 二、群体遗传的研究内容包括
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