教学目的:让学生了解金融监管及金融调 控法律制度的调整对象、基本内容;掌握中央 银行监管制度的基本内容及其具体的调控方式; 了解政策性银行的制度功能以及具体调控措施。 教学重点: (1)中央银行法律制度; (2)政策 性银行的调控职能

一、金融是公司行为结果的量度，也是国家各种经济活动关系的反映 二、任何商业活动都在于获得或者储备资产

《商业银行会计》教学大纲 一、教学目的与要求:银行会计在各高校作为金融专业的一门学科,其研究对象是如何 据金融理论以及会计原理,运用银行会计方法,反映和监督银行业务和财务活动,并通过银行 会计各项职能作用的发挥,来实现金融业务活动目标,完成银行各项职责任务

第一节 金融法律制度概述 第二节 支付结算的法律规定 第三节 中央银行法 第四节 商业银行法 第五节 金融监管 第六节 外汇管理法律制度

一、理解金融学的基本内涵 二、掌握利率的风险结构含义及其理论 三、掌握金融学的两个基本概念:风险和时 四、掌握利率期限结构含义及其理论

会议召开的主要背景:农村金融、WTO过 渡期结束、国有商业银行如何办 2006年5月18日第一次筹备工作小组会议。会议筹备分为九个小组,在10月份又增 加一个有关外汇储备和运用的小组,计 十个小组

3.1金融市场经济 个人和机构有不同的收入流和不同的跨时消费偏好。 由于上述原因,产生了金融市场。资金的价格用利息来表示

一、金融市场 宏观层面:金融框架 微观层面:定价、风险管理 二、公司财务

研究发现,女性高管比例更高的公司,劳动投资效率更低。进一步研究发现,上述结果主要存在于民营企业和劳动密集型行业的企业当中,而且在金融危机后以及市场化程度低的地区更为明显

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