人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展习题(3)

人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第21课 现代中国教育的发展习题(1)

丁昇 2002年毕业于复旦大学生命科学学院。2002年至今为复 旦大学发育生物学研究所发育生物学专业直博研究生。 本科期间多次获得复旦大学人民奖学金一、二、三等奖, 并被评为1999-2000学年复旦大学三好学生和2002年复旦 大学优秀毕业生。 研究生期间获得复旦大学研究生奖学金一、二、三等奖, 并被评为2005年上海市三好学生

一、选题和构思 二、预实验和初步设想 三、实验研究和结果分析 四、根据结果调整课题设计和构思 五、整理数据、撰写论文 六、投稿 七、修改、补充数据 八、发表

病害循环 是指病害从前一生长季节开始发病,到下一生长季节再度发病的过程。有人称作侵染循环

第一节 植物病害的概念 一、植物病害的概念 二、植物病害的病因 三、植物病害的类型 第二节 植物病害症状 第三节 病原物的寄生性和致病性 第四节 侵染过程和侵染循环 第五节 植物的抗病性 第六节 植物病理学简史以及植物病害的重要性

事件的独立性 定义1.4如果事件A发生的 可能性不受事件B发生与否 的影响,即P(A|B)=P(A),则 称事件A对于事件B独立

本章主要按历史发展的顺序讲述国际货币制度的演变、内容、运行及改革。通过本章的学习,使学生能对国际货币 制度演变与发展的逻辑关系有一个比较清楚地认识,同时把握国际货币制度改革的方向

4月28日,亚洲开发银行在其发表的2004年经济展望报告中发出警告,亚洲国家及 地区在过去两年积累了大量外汇储备,将可能引发另一次世界性的金融风暴。该机构还警 告除非印度、巴基斯坦和中国台湾地区推动银行体系改革,否则将面对一次新的银行体系 危机。对于亚行的预警,世界各国和地区特别是欧盟和美国,都分别给予高度重视。我国 有关方面也予以密切关注

3.1基本概念及研究意义 变形:岩体承受应力,就会在体积、形状或宏 观连续性上发生某种变化(解释)。宏观连续性无 明显变化者称为变形(deformation)。 破坏:如果宏观连续性发生了显著变化的称为 破坏(failure)。 岩体变形破坏的方式与过程既取决于岩体的岩 性、结构,也与所承受的应力状态及其变化有关