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西北农林科技大学:《细胞生物学》课程教学资源(课件讲稿)第6章 细胞的能量转换——线粒体和叶绿体
文档格式:PDF 文档大小:6.88MB 文档页数:95
第一节 线粒体与氧化磷酸化 线粒体的形态与结构,氧化磷酸化的分子基础、作用机理。 第二节 叶绿体与光合作用 叶绿体的形态与结构,光合磷酸化作用机理。 第三节 线粒体和叶绿体的半自主性及起源
西北农林科技大学:《细胞生物学》课程教学资源(课件讲稿)第14章 细胞增殖调控与癌细胞
文档格式:PDF 文档大小:3.53MB 文档页数:65
1 细胞周期调控 细胞分裂促进因子的发现及作用,周期蛋白与周期蛋白依赖性激酶,细胞周期的调控。 2 癌细胞 癌细胞的基本特征,癌基因与抑癌基因,肿瘤的发生与发展
西北农林科技大学:《细胞生物学》课程教学资源(课件讲稿)第16章 细胞死亡和细胞衰老
文档格式:PDF 文档大小:2.56MB 文档页数:65
第一节 细胞死亡 • 细胞凋亡与细胞坏死、细胞自噬; • 动物细胞凋亡的特征、检测; • 细胞凋亡的机制及调控, • 植物细胞和酵母的凋亡。 第二节 细胞衰老 • 细胞衰老与个体衰老; • 细胞衰老的形态; • 细胞衰老的机制
西北农林科技大学:《细胞生物学》课程教学资源(课件讲稿)第10章 细胞核与染色体
文档格式:PDF 文档大小:5.78MB 文档页数:96
第一节 核被膜 核膜与核孔复合体;核孔通道物质转运。 第二节 染色质 染色质DNA组成;染色质组蛋白与非组蛋白;染色质的组装;染色质结构与基因活化。 第三节 染色体 染色体结构;核型与染色体显带;巨大染色体。 第四节 核仁 核仁结构;核仁的功能;核仁周期;亚核结构。 第五节 核基质 核基质的构成及功能
西北农林科技大学:《细胞生物学》课程教学资源(课件讲稿)第8章 蛋白质分选与膜泡运输
文档格式:PDF 文档大小:3.51MB 文档页数:42
8.1 蛋白质的分选(定向转运) 8.1.1 信号假说 8.1.2 蛋白质合成与转运的基本途径 8.1.3 蛋白质向线粒体、叶绿体和过氧化物酶体的分选 8.2 膜泡运输 8.2.1 膜泡运输概观 膜泡运输 8.2.2 COPⅡ包被膜泡的装配与运输 8.2.3 COPI包被膜泡的装配与运输 8.2.4 网格蛋白/接头蛋白包被膜泡的装配与运输 8.2.5 转运膜泡与靶膜的锚定与融合 8.2.6 膜泡运输依赖微管(微丝)和马达蛋白 8.2.7 细胞结构体系的组装
中国科学技术大学:《细胞生物学》部分章节课堂练习题
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:2
一、名词解释 1.细胞倍增与细胞周期 2.G0期和G1期 3. P34cdc2&CDK2 4. SPF&MPF 5. Cyclin 6.Ubiquitin 7. Cdc25&Weel gene 8. Thr161, Thr14, Tyr15 9.细胞分裂极性
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(试卷习题)生理学期中考试
文档格式:DOC 文档大小:234KB 文档页数:2
医学全在线www.med26.com 一、判断题:(对者在题号前画“√”,错者画“x”)60% 1.在下列情况下,肺通气量会下降: a受试者入睡b脑脊液PH值下降c血浆碳酸氢盐水平下降d吸入含有50%CO2的气体后 2.反射活动: a必须由三个以上的神经元参与才能完成 b在哺乳动物必须有大脑参与声光电化等因素都可以启动反射活动
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(讲义)生理名词概念
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:7
1.内环境:直接与细胞进行物质交换的细胞外液,处于动态平衡。 2.负反馈:反馈信息为负。在一个闭环系统中,控制部分活动受受控部分反馈信号(S)的影响而变化,若S5为负,则为负反馈。其作用是输出变量受到扰动时系统能及时反应,调整偏差信息(S),以使输出稳定在参考点(S)
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 内分泌(11.2)第二节 下丘脑的内分泌功能 第三节 垂体(hypophysis)
文档格式:PPT 文档大小:100KB 文档页数:51
第二节下丘脑的内分泌功能 医学全在线www.med126.com 丘脑( thalamus)及丘脑下部( hypothalamus间脑( diencephalon)位于中脑( mesencephalon)的前上方,大部分被大脑( cerebrum)遮盖。间脑中间有一矢状的裂隙,为第三脑室。间脑分为丘脑、丘脑后部、丘脑下部。为卵园形灰质块
吉林省白城师范专科学校:《细胞生物学》原生质体融合与高等植物胞质基因组的改良
文档格式:PDF 文档大小:287.93KB 文档页数:3
细胞质中能自我复制的遗传物质称胞质基 二胞质杂种的制备方法 因。现已证明,植物细胞质中的叶绿体和线粒体 为了使得胞质基因组能够重组以产生新类 都含有自己的DNA及整套的转录和翻译系型,首先要获得胞质杂种。已有研究指出,普通 统,能够合成蛋白质
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