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本课程的性质和任务 该课程是建筑城规学院建筑学专业本科生 在学习了《计算机文化基础》、《计算机技术 基础》之后,在三年级下期开设的一门专业基 础课。其任务是向学生介绍计算机辅助设计 (CAD)的基本原理,学习有助于专业应用的 系统软件和应用软件的使用方法。本课程强调 实践,立足于应用
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第一节 概述 第二节 交通流特性参数的统计分布 第三节 排队论及其应用 第四节 跟驰理论简介 第五节 交通波理论 第六节 可插车间隙理论介绍
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第一节 概述 第二节 交通流特性参数的统计分布 第三节 排队论及其应用
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1 线弹性杆件受力如图 11.2.1 所示,若两杆的拉压刚度均为 EA。试利用外力功与应变能 之间的关系计算加力点B的竖直位移。 解题分析:外力作用在线弹性杆系上,外力所作的功完全转化为杆系的应变能。利用该关系 可以计算 B 点位移
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1 已知铸铁的拉伸许用应力[ ] 30MPa σ t = ,压缩许用应力[ ] 90 MPa σ c = , µ = 0.30 ,试对铸 铁零件进行强度校核,危险点的主应力为: (1) 30MPa σ 1 = , 20MPa σ 2 = , 15MPa σ 3 = ; (2) 20MPa σ 1 = − , 30MPa σ 2 = − , 40MPa σ 3 = − ;
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电桥(直流、交流)是一种比较式仪表,它的准确 度和灵敏度都较高,常被用于非电量电测技术。 实际测量中,常常需要将各种非电量(例如温度、 压力、速度、位移、应变、流量、液位等)变换为电 量,而后进行测量,这种测量方法就是所谓的非电量 的电测法
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一、应用程序和应用层协议 二、应用程序:沟通,分布式的进
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本教学大纲与卫生部面向21世纪规划教材《生理学》第六版配套使用,适用于我院生物科学专业本科生的教学。本大纲所列教学内容都要求学生学习,通过教学设计原理的应用,在教学活动中注意分析教学目标;选择教学媒体;利用现代教育技术平台;应用多种教学方法和多种媒体技术设计教学活动,不断提高教学质量
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配平的原理:t=0时刻微分方程左右两端的δ(t)及各阶 导数应该平衡(其他项也应该平衡,我们讨论初始条件, 可以不管其他项)
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一般讲,梁的强度主要考虑正应力,但在下列情况下,也校核切应力强度: 1、梁跨度较小,或支座附近有较大载荷 2、T形、工字形等薄壁截面梁 3、焊接、铆接、胶合而成的梁,要对焊缝、胶合面等进行剪切强度计算
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