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第一部分 PAC沟通分析 第二部分 初级心理咨询技术
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一、说明: 1课程的性质、地位和任务:普通心理学作为一个独立的学科已经有一百多年的历史。一百多年的发展 过程中,心理学的实验研究工作者吸收了计算机科学、医学、物理学、生物学等相关学科领域的研究方 法、技术和研究结果,使心理学的实验研究方法与技术也得到了长足的发展,并逐渐从传统的心理物理学 和行为主义的研究方法与技术,发展成为计算机软硬件技术
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心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映。 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
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上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_幸福论
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上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_乐观与悲观
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心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映。 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
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第一节 注 意 第二节 注意的规律性 第三节 注意的规律性在教学中的应用
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第一节 性格的概述 第二节 性格类型与评定 第三节 性格的形成与发展
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第一节 个性的概述 第二节 需要 第三节 动机 第四节 兴趣
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第一节 情绪、情感的概述 第二节 情绪、情感的种类和状态 第三节 情绪、情感的调控
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