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浙江大学:《单片微型计算机原理与接口技术》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 80C51单片微机的程序设计
文档格式:PPT 文档大小:562KB 文档页数:131
1.计算机语言——机器语言、汇编语言与高级语言 程序就是为计算某一算式或完成某一工作的若干指令的有 序集合。计算机的全部工作概括起来,就是执行这一指令序 列的过程。这一指令序列称为程序。为计算机准备这一指令 前的过程称为程序设计
《51单片机及其应用》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 KEIL C51的应用
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:21
C语言是一种编译型程序设计语言,它兼顾了多种高级语言的特点,并具备汇编语言的功能。目前,使用C语言进行程序设计已经成为软件开发的一个主流。用C语言开发系统可以大大缩短开发周期,明显增强程序的可读性,便于改进和扩充。而针对8051的C语言日趋成熟,成为了专业化的实用高级语言
中国科学技术大学:《计算机组成原理》课程教学资源(课件讲稿,2023)02 指令系统
文档格式:PDF 文档大小:3.96MB 文档页数:112
• 指令系统:机器指令的集合 – “程序控制” • 程序=顺序执行的指令流 – 机器语言,汇编语言(Assemble Language) – Instruction Set Architecture(ISA) • 分类:CISC、RISC、VLIW • 影响:处理器、C编译器、OS。。。 • 本章的内容 – RV指令系统 • 操作数:寄存器,存储器(大小尾端,对齐),常数/立即数; • 指令功能,指令格式与编码,寻址方式(操作数,下一条指令) • 分支指令,大立即数处理 • 过程调用 • 汇编程序设计:COD4附录B – 指令系统特征 – 编译过程: • 可执行程序生成:编译,汇编,链接,加载
武汉科技大学(武汉科技学院):《微机原理与汇编语言》课程教学资源(PPT课件)第五章 存储器
文档格式:PPT 文档大小:7.49MB 文档页数:50
存储器就是用来存储程序和数据的,程序和数据都是信息 的表现形式。 存储器是计算机(包括微机)硬件系统的重要组成部分,有了 存储器,计算机才具有“记忆”功能,才能把程序及数据的代 码保存起来,才能使计算机系统脱离人的干预,而自动完成信 息处理的功能
微机原理、汇编语言与接口技术:第八章 中断技术、DMA控制器及定时器/计数器
文档格式:PPT 文档大小:427KB 文档页数:43
所谓中断,就是指当CPU正在执行 的程序时,外设(或其它中断源)向CPU 发出请求,CPU暂停当前程序的执行 ,转向该外设服务(或称中断服务) 原序,当中断服务程序运行结束后 ,返回原程序继续执行的过程
清华大学出版社:《计算机导论 Introduction to Computer Science》课程配套教材教学资源(PPT课件讲稿,第3版)第5章 程序设计知识
文档格式:PPT 文档大小:771.5KB 文档页数:56
5.1 程序设计语言 机器语言 汇编语言 高级语言 结构化程序设计语言 面向对象程序设计语言 可视化程序设计语言 人工智能程序设计语言 5.2 C语言程序设计 5.3 数据结构 5.4 编译原理
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十二讲 编译概述
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:33
一. 不同语言之间的翻译 1. 翻译程序: 等价地变换 2. 编译程序: 高级语言低级语言 3. 汇编程序: 汇编语言机器语言
《体系结构》第一章 计算机体系结构的基本概念
文档格式:DOC 文档大小:135KB 文档页数:5
第一章计算机体系结构的基本概念 1.1名词解释: 1.层次结构—计算机系统可以按语言的功能划分为多级层次结构,每一层以不同的语言为特征。 第6级:应用语言虚拟机 第5级:高级语言虚拟机 第4级:汇编语言虚拟机 第3级:操作系统虚拟机 第2级:机器语言(传统机器级) 第1级:微程序机器级 2.翻译—(基于层次结构)先把N+1级程序全部变换成N级程序之后,再去执行N级程序,在执行过程中,N+1级程序不再被访问
无锡商业职业技术学院:《单片机原理与应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 指令与编程 第三章 指令系统及程序设计
文档格式:PPT 文档大小:589KB 文档页数:66
一、寻址方式; 二、MCS-51指令集; 三、伪指令; 四、汇编语言与简单程序设计
《C语言教程》教学资源(讲义)第十章 指针
文档格式:DOC 文档大小:517.5KB 文档页数:38
指针是C语言中广泛使用的一种数据类型。运用指针编程是C语言最主要的风格之一。 利用指针变量可以表示各种数据结构;能很方便地使用数组和字符串;并能象汇编语言一样 处理内存地址,从而编出精练而高效的程序。指针极大地丰富了C语言的功能。学习指针是 学习C语言中最重要的一环,能否正确理解和使用指针是我们是否掌握C语言的一个标志 同时,指针也是C语言中最为困难的一部分,在学习中除了要正确理解基本概念,还必须要 多编程,上机调试
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