一、在 括号内填 入“√” 或 “ ×”， 表明下列 说法是否 正确。 （ 1） 若 放大电路 的放大倍 数为负， 则引入的 反馈一定 是负反馈。（ ） （ 2） 负 反馈放大 电路的放 大倍数与 组成它的 基本放大 电路的放 大 倍 数量 纲相同。（ ）

一、判 断下列说 法是否正 确，用“ √”或“ ×” 表 示 判断结果 。 （ 1）在图 T8.1 所 示方框图 中，若 φ F＝ 180°， 则只有当 φ A＝ ±180°时 ，电路才 能产生正 弦波振荡。（ ）

一、判 断下列说 法是否正 确，用“ √ ”“ ×” 表示判断 结果填入 空内。 （ 1） 直 流电源是 一种将正 弦信号转 换为直流 信号的波 形变换电路 。（ ）

华中科技大学：《数学分析》2004数学分析试题与解答

一、涉及不同数学分支的知识，同时还需借助与背景知识. 二、针对现实问题建立的数学模型，往往仅可求数值解. 三、有类问题可采用分析法得到问题的实际解答(如微分方程定性分析)

中国矿业大学力学系：《材料力学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章 习题解答

1(c).解:原平面图形由一个槽钢和两个角钢组成

中国矿业大学力学系：《材料力学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第八章 习题解答

8. 已知曲杆的 、 、 为常量，试计算曲杆上 截面处水平位移 和转角

通过详尽阐述普兰廷卡的模态形而上学，文章指出，普兰廷卡对“跨世 界同一性” 问题 的解答是难以令人满意的；文章还证明了，“跨世界识别”问题乃是“跨 世界同一性”问题的认识论基础，必须对其做全面的回答